CORAZON DIARIO DE UN NIÑO

Escuela Secundaria Núm. 85 “Alberto Santos de Hoyos”
ESPAÑOL 1 Cuestionario para analizar el libro Corazón Diario de un niño
Maestra: Martha Catalina SantosAlvarado
Alumna: Judith Yamile Rodríguez Castro NL. 33 Grupo: 3

1. ¿Cómo se llamaba el protagonista de esta historia? Enrique
2. ¿A qué grado escolar ingreso? 3 grado
3. ¿Cómo se sintiólos primeros días de clase? Feliz pero con miedo
4. ¿Cómo era su nuevo maestro? Alto, sin barba y con los cabellos grises
5. ¿A qué compañero llego a estimar y porque? A Garrón por su gran corazón6. Menciona las cualidades sobresalientes de algunos compañeros
Coreta: Es muy alegre
Nellee: Es un jorobadito
Grofi: Vende todo o que cae en sus manos
Estardo: No es muy inteligente pero esatento
Derossi: Es Inteligente
7. ¿Menciona los valores que se manejan en la historia? Humildad, respeto patriotismo, amistad, honestidad y compañerismo
8. ¿Qué habilidad tenía el niño al queapodaban el albañilito? Podía hacer la cara de conejo
9. Menciona por lo menos cuatro cuentos mensuales: El pequeño vigila paduano, El pequeño escribiente florentino, El enfermero de “tata” y De losApeninos a los Andes.
10. ¿Qué valor se maneja en cada cuento?
a- El pequeño vigila paduano: Respeto y patriotismo
b- El pequeño escribiente florentino: Amor
c- El enfermero de “Tata”: Esfuerzo,esperanza y amor
d- De los Apeninos a los Andes: Esfuerzo, esperanza y amor
11. ¿Qué desgracia le ocurrió a Garrón? Estuvo enfermo 2 años
12. ¿Qué lección recibió Enrique de su compañero Coreta? La de laamistad
13. ¿Qué niño fue expulsado de la escuela por sus problemas de disciplina? Franti
14. ¿Cuál era el verdadero nombre del albañilito? Rabusco
15. ¿Qué ocurrió con Roberto, el niño que sufrióun accidente a principio de año?
16. ¿A qué se dedicaba la mama de Crosi?
17. ¿Cómo se llamaba la hermana de Enrique?
18. ¿Cómo era el ambiente en los últimos días de clase? Feliz y alegre por...