Corchetes y demás signos

COLEGIO SAN ANTONIO
“SOYAPANGO"

DOCENTE:
Alma Argelia López.
ASIGNATURA:
Ortografía.
INTEGRANTES:
Fátima Michelle López Herrera # 19
Alexia Natalia Alvares #25
Marelyn Esmeralda Rivas Carranza #33
Jessica Xiomara López Urquilla #40
Gabriela María Vásquez #42
GRUPO #:
5
EXPOSICIÓN:
Los signos puntuales.TEMAS A EXPONER:
El uso de los corchetes, paréntesis y llaves.
GRADO:
1˚ Año Bachillerato
OPCIÓN:
General "A"

INTRODUCCION
Los paréntesis son signos que por la vida cotidiana es más utilizado y en el que más se recurren al escriben también son signos ortográficos dobles y en forma de curva ( ), utilizados generalmente para insertar en una oración una información adicional o aclaratoria.Los corchetes no son sólo un signo de puntuación, son una categoría de signos de puntuación. Todos los corchetes tienen rasgos similares y las llaves constituyen un signo doble que encierra texto, aunque también se pueden utilizar de forma aislada.

OBJETIVOS

1. Lograr transmitir a nuestros compañeros el uso sobre los paréntesis, corchetes y llaves
2. Exponer con leguaje ortográfica y explicarcon dedicación cada una de las reglas dadas de los presentes temas
3. Llegar a que nuestros compañeros puedan resolver sin dificultad los ejercicios dados



DESARROLLO
USO DE CORCHETES.
Los corchetes. Son imágenes complementarias que incluyen información. El primer corchete o de abertura, indica el inicio de la información; el segundo corchete o de cierre, indica el fin. Diferentes tiposde corchetes se utilizan en contextos distintos. Algunas veces el mismo tipo de corchetes se utiliza en formas ligeramente distintas.
Los corchetes son signos que podemos encontrar tanto en el ámbito de las matemáticas como en el de la lingüística. En este último, no queda bien claro y definido su uso. Aunque se reconocen fácilmente ya que consiste en un signo auxiliar de la puntuación queconsta de dos semirrectángulos enfrentados, se tiene poco conocimiento sobre su correcto uso. Para que te quede claro, unComo.com ha preparado el siguiente artículo aclaratorio sobre cómo se usan los corchetes.

 Cuando nos referimos al conjunto de las dos figuras, se nombran en plural. La Real Academia indica que "corchete" es cada signo por separado, ya que estos siempre se usan juntos, debeusarse la palabra en plural.
 La misma Academia en sus documentos de la GRAE y ORAE los denomina corchetes o llaves, confundiéndolos constantemente. En otras ocasiones los denomina paréntesis rectangulares. Los lingüistas consideran que ninguna de estas acepciones es necesaria, lo mejor llamarlos por el nombre con el que se conocen: corchetes.
 Se usan para encerrar parte del texto que contienealguna aclaración o anotación entre paréntesis. Pueden ser letras, palabras, sintagmas u oraciones completas, además de amplios textos que lo requieran.
 En las obras de teatro, los corchetes comprenden lo que dicen aparte los personajes; en este caso siempre se incluye dentro del corchete de cierre.
 En la copia de códices e inscripciones se colocan entre corchetes los datos hipotéticos quefaltan en el original y se suplen a modo de conjetura.
 En la poesía también se utiliza el corchete. El de apertura se coloca la comienzo de un resto de verso que no cabe entero en su línea, el cual debe formarse por palabras enteras y se alinea por la derecha con al línea superior.
 En las citas directas se usa el corchete para aislar todas las interpolaciones ajenas al texto originalhechas por el autor de la cita, para acomodar el texto a su redacción.
 También se usan los corchetes en lingüística para encerrar las transcripciones fonéticas. Lo que se encierra en su interior, se escribe en letra redonda.


REGLAS

Se usan los corchetes:

1. Cuando en un enunciado está enmarcado entre paréntesis y tenemos la necesidad de incorporar algún dato preciso o aclaración....