Cordilleras
Páginas: 3 (730 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
TITULO DE PONENCIA:
DIARIO DE TRABAJO
NOMBRE DEL AUTOR:
SARA IVETT NAVARRO DE LA CRUZ
FORMACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL:
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
NOMBRE DEL TEMA A DESARROLLAR:
“LAIMPORTANCIA DEL DIARIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN CONTINUA EN PREESCOLAR”
NOMBRE DEL PLANTEL:
Jardín de Niños “24 DE OCTUBRE”
ZONA: 32 SECTOR: 09
“LA IMPORTANCIA DEL DIARIO COMOINSTRUMENTO DE EVALUACIÒN CONTINUA EN PREESCOLAR”
El diario de trabajo en el preescolar es el instrumento donde la educadora registra las distintas observaciones que va recopilando cada día durante lajornada escolar, ya que estas narraciones le permiten reflexionar sobre su intervención docente durante las actividades, si fue oportuna o necesita mejorarla, puede registrar comportamientos quepresentaron sus alumnos en las actividades, cual fueron los aprendizajes y las reacciones del trabajo, si necesitan ser cambiadas las estrategias o innovadas, la comunicación que se dio entre maestro-alumno,los recursos y espacios utilizados, todo con el fin de reflexionar y mejorar nuestra labor docente.
El diario debe de llevar la actividad planeada, organización y desarrollo de la actividad, sucesossorprendentes o preocupantes; reacciones y opiniones de los niños sobre la situación realizada; una valoración general de la jornada de trabajo; hechos o circunstancias que hayan afectado eldesarrollo de la jornada de trabajo, esto lo menciona el PEP 2011.
El diario nos permite ser un instrumento de evaluación ya que nos sirve como un proceso de valoración sobre lo que el niño sabe, sobre loque es, lo que puede hacer y la realidad de sus logros, dificultades, debilidades y fortalezas; no obstante, la evaluación tiene un carácter sistemático, pero sobre todo formativo que determina losaprendizajes obtenidos por los niños, y si bien se aplica, nos va a permitir precisar, canalizar y negociar tanto intereses como necesidades.
La evaluación inicial se realiza a partir de los meses...
DIARIO DE TRABAJO
NOMBRE DEL AUTOR:
SARA IVETT NAVARRO DE LA CRUZ
FORMACIÓN PROFESIONAL Y LABORAL:
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
NOMBRE DEL TEMA A DESARROLLAR:
“LAIMPORTANCIA DEL DIARIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN CONTINUA EN PREESCOLAR”
NOMBRE DEL PLANTEL:
Jardín de Niños “24 DE OCTUBRE”
ZONA: 32 SECTOR: 09
“LA IMPORTANCIA DEL DIARIO COMOINSTRUMENTO DE EVALUACIÒN CONTINUA EN PREESCOLAR”
El diario de trabajo en el preescolar es el instrumento donde la educadora registra las distintas observaciones que va recopilando cada día durante lajornada escolar, ya que estas narraciones le permiten reflexionar sobre su intervención docente durante las actividades, si fue oportuna o necesita mejorarla, puede registrar comportamientos quepresentaron sus alumnos en las actividades, cual fueron los aprendizajes y las reacciones del trabajo, si necesitan ser cambiadas las estrategias o innovadas, la comunicación que se dio entre maestro-alumno,los recursos y espacios utilizados, todo con el fin de reflexionar y mejorar nuestra labor docente.
El diario debe de llevar la actividad planeada, organización y desarrollo de la actividad, sucesossorprendentes o preocupantes; reacciones y opiniones de los niños sobre la situación realizada; una valoración general de la jornada de trabajo; hechos o circunstancias que hayan afectado eldesarrollo de la jornada de trabajo, esto lo menciona el PEP 2011.
El diario nos permite ser un instrumento de evaluación ya que nos sirve como un proceso de valoración sobre lo que el niño sabe, sobre loque es, lo que puede hacer y la realidad de sus logros, dificultades, debilidades y fortalezas; no obstante, la evaluación tiene un carácter sistemático, pero sobre todo formativo que determina losaprendizajes obtenidos por los niños, y si bien se aplica, nos va a permitir precisar, canalizar y negociar tanto intereses como necesidades.
La evaluación inicial se realiza a partir de los meses...
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