corea y china
Páginas: 11 (2647 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Ciencias Económicas
Escuela Académico Profesional de Economía
TRABAJO DE Investigación
CURSO : PLANIFICACION II
DOCENTE : SULEN LAU FELIX MAXIMILIANO
ALUMNOS : DIESTRA ALIAGA JANINA PRESLY
HONORIO MARIN SAMUEL ELI
LINARES ZAVALETA JOHANAAMELIA
REYES VÁSQUEZ MARYURI ALEXANDRA
CICLO : VIII
TRUJILLO – PERÚ
2013
TRABAJO DE INVESTIGACION
Analice (usando las estadísticas del INEI y/o censos encuesta nacional de hogares) sobre la realidad regional y nacional de la pobreza peruana
La pobreza esuna situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas tales como: la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta demedios para poder acceder a tales recursos como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos.
Según la EncuestaNacional de Hogares (ENAHO) 2011-2012, la pobreza en términos monetarios disminuyó desde el 2007 al 2012, pero a pesar de ello aún sigue siendo considerable el porcentaje de pobres (25.8% o 7.8 millones de personas) en el 2012 .
Respecto a la incidencia de la pobreza monetaria según dominio geográfico, la mayor reducción de pobreza aunque pequeña se observa en la sierra y selva donde se registra lamayor incidencia de pobreza en términos monetarios. Las regiones más alejadas de los centros económicos se encuentran menos desarrollados que los de la costa o Lima Metropolitana.
Incidencia de Pobreza Monetaria por grupos de departamentos, 2011-2012
A pesar de la reducción de la pobreza monetaria, departamentos como Apurímac (el más pobre del Perú con un 55.5%) demuestra que más de lamitad de sus habitantes son pobres ,asi como Cajamarca con un 54.2%,Ayacucho con un 52.6% o Huancavelica con un 49.5%; estos datos muestran que la sierra siempre ha sido marginada y que aún no se ha logrado salir de la pobreza. Se debe poner enfasis en lograr que las políticas económicas sociales efectivas llegen a tales ciudades, que llegue la educación, servicios básicos, gestión empresarialcomo la forma de ayudarlos a formar empresa, etc. En general mejorarles la calidad de vida que todo peruano merece.
En el cuadro anterior se observa que hogares donde hombres son jefes de familia, existe un mayor porcentaje de pobres en relación a mujeres que son jefes de familia, lo mismo se aprecia respecto a la pobreza extrema y es debido a que en el Perú la mayoría de jefes dehogares son hombres.
La educación es un factor de desarrollo y un modo de salir de la pobreza , el gráfico anterior lo demuestra, pues en la población de no pobres, el 19.9% se ha quedado con primaria que incluye a los que tienen inicial o no tienen nivel de educación, en comparación de los pobres que tienen un 48.7% o pobres extremos que la gran parte de su poblacion,69.9%, tiene solamenteprimaria.
Respecto a estudios superiores los no pobres presentan un mayor porcentaje (36.5%) respecto a estudios de primaria y secundaria, los pobres se quedan con un 7.8% y los pobres extremos con un mínimo de 2.8%. Lo que demuestra que la eduación es la clave del progreso .
Respecto a la condición de pobreza de trabajadores según empresa, se observa que trabajadores que forman empresa entre...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Ciencias Económicas
Escuela Académico Profesional de Economía
TRABAJO DE Investigación
CURSO : PLANIFICACION II
DOCENTE : SULEN LAU FELIX MAXIMILIANO
ALUMNOS : DIESTRA ALIAGA JANINA PRESLY
HONORIO MARIN SAMUEL ELI
LINARES ZAVALETA JOHANAAMELIA
REYES VÁSQUEZ MARYURI ALEXANDRA
CICLO : VIII
TRUJILLO – PERÚ
2013
TRABAJO DE INVESTIGACION
Analice (usando las estadísticas del INEI y/o censos encuesta nacional de hogares) sobre la realidad regional y nacional de la pobreza peruana
La pobreza esuna situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas tales como: la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta demedios para poder acceder a tales recursos como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de exclusión social, segregación social o marginación. En muchos países del tercer mundo, la situación de pobreza se presenta cuando no es posible cubrir las necesidades incluidas en la canasta básica de alimentos.
Según la EncuestaNacional de Hogares (ENAHO) 2011-2012, la pobreza en términos monetarios disminuyó desde el 2007 al 2012, pero a pesar de ello aún sigue siendo considerable el porcentaje de pobres (25.8% o 7.8 millones de personas) en el 2012 .
Respecto a la incidencia de la pobreza monetaria según dominio geográfico, la mayor reducción de pobreza aunque pequeña se observa en la sierra y selva donde se registra lamayor incidencia de pobreza en términos monetarios. Las regiones más alejadas de los centros económicos se encuentran menos desarrollados que los de la costa o Lima Metropolitana.
Incidencia de Pobreza Monetaria por grupos de departamentos, 2011-2012
A pesar de la reducción de la pobreza monetaria, departamentos como Apurímac (el más pobre del Perú con un 55.5%) demuestra que más de lamitad de sus habitantes son pobres ,asi como Cajamarca con un 54.2%,Ayacucho con un 52.6% o Huancavelica con un 49.5%; estos datos muestran que la sierra siempre ha sido marginada y que aún no se ha logrado salir de la pobreza. Se debe poner enfasis en lograr que las políticas económicas sociales efectivas llegen a tales ciudades, que llegue la educación, servicios básicos, gestión empresarialcomo la forma de ayudarlos a formar empresa, etc. En general mejorarles la calidad de vida que todo peruano merece.
En el cuadro anterior se observa que hogares donde hombres son jefes de familia, existe un mayor porcentaje de pobres en relación a mujeres que son jefes de familia, lo mismo se aprecia respecto a la pobreza extrema y es debido a que en el Perú la mayoría de jefes dehogares son hombres.
La educación es un factor de desarrollo y un modo de salir de la pobreza , el gráfico anterior lo demuestra, pues en la población de no pobres, el 19.9% se ha quedado con primaria que incluye a los que tienen inicial o no tienen nivel de educación, en comparación de los pobres que tienen un 48.7% o pobres extremos que la gran parte de su poblacion,69.9%, tiene solamenteprimaria.
Respecto a estudios superiores los no pobres presentan un mayor porcentaje (36.5%) respecto a estudios de primaria y secundaria, los pobres se quedan con un 7.8% y los pobres extremos con un mínimo de 2.8%. Lo que demuestra que la eduación es la clave del progreso .
Respecto a la condición de pobreza de trabajadores según empresa, se observa que trabajadores que forman empresa entre...
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