Coristas

-Director: Christopher Barratier
-Guionistas: Christopher Barratier, Philippe Lopes-Curval
-Música: Bruno Coulais
-Producción: ArthurCohn, Jacques Perrin, Gérard Jugnot
-Montaje: Yves Deschamps
-Vestuario: Francois Guégan
-Fotografía: Carlo Varini, Dominique Gentil, Jean-Jacques Bouhon
-Escenario: Jean-Pierre Gaillot
-Actores: Gérard Jugnot----------- Clément MathiewFrançois Berléand------Rachin
Kad Merad----------------Chabert
Grégory Gatignol--------Mondain
Jean-Baptiste Maunier—Pierre Morhange
Maxence Perrin------------Pépinot

Esta película comienza en años mas delante de la historia cuando dos señores adultos, uno un director de musica y el otro no se sabe, reciben el diario de su viejoprofesor el señor Mathiew, y gracias a este diario empiezan a recordar su infancia en la escuela y como el señor Mathiew les cambio la vida por completo.
El recuerdo empieza con la llegada del señor Mathiew el cual era un director de música sin mucho éxito a la escuela reformatorio de niños dirigida por el director Rachin, para niños con problemas (huérfanos, problemas sociales, etc.). Mathiew seda cuenta que es una escuela diferente donde los niños hacen atrocidades y son enseñados y castigados bajo el lema: Acción, reacción, el cual trata de que por cada acción mala que los niños hagan tiene que haber un castigo (reacción) los cuales van desde pegarles hasta que no aguanten mas, hasta encerrarlos en un cuarto por días. Viendo esto Mathiew un ser culto se da cuenta que esta forma es muydura, y que en realidad los niños no aprenden ya que mas tarde volverán a hacer los mismos errores y no se les esta enseñando ningún valor de verdad. Así que él intenta desde el principio ser amigable con sus alumnos, pero estos estaban tan mal educados que sólo respondían a los gritos y golpes de los profesores. Pero entonces a Mathiew se le ocurre una maravillosa idea, investigar los dotesartísticos de sus alumnos; el canto.
Con esta idea Mathiew pone a cada alumno a que cante, para así conocer las capacidades de cada uno y así poder armar un coro. Ya con esto Mathiew formo su coro y saco sus composiciones para que los niños las cantaran, logrando que ellos cantaran bellamente las canciones y que además se interesaran por el coro. Un día un alumno que estaba castigado y por esto no habíaestado en clase vuelve y se niega a hacer parte del coro y cantar, pero el señor Mathiew lo descubre cantando y se da cuenta que su voz es un don y que es el toque que le hace falta a su coro. Así que lo convence de entrar al coro y lo convierte en el solista, dándole además clases aparte, diciéndole que son parte de su castigo. Pero un día llega la mama de Morhange (este increíble alumno) avisitarlo y el profesor Mathiew se la encuentra quedando perdidamente enamorado de ella. Al darse cuenta Morhange de este amor decide abandonar el coro y hacerle males a el señor Mathiew, recibiendo a cambio regaños de sus compañeros, lo cual demostraba cuanto habían avanzado estos. Pero esto no duro mucho tiempo ya que la mama de Morhange se casa con un ingeniero. Y después Morhange vuelve al coroya que además habían avanzado tanto que liban a ser escuchados por personas muy importantes.
Pero días mas tarde un día que el director había salido de la escuela, el señor Mathiew se lleva a los niños a jugar al bosque, y en ese momento el colegio es incendiado por un alocado alumno que había sido retirado injustamente del colegio, culpándolo el director de un robo. A causa del incendio eldirector decide despedir al señor Mathiew sin importar que gracias a él los niños se salvaron, ni que gracias a él ahora estos pequeños habían aprendido los verdaderos valores y ya eran personas de bien. Y sin dejar si quiera despedirse de los niños lo hecha del colegio. Pero claro los niños buscaron su manera de despedirse y cantando y botando cartas por las ventanas se despiden de su amado...