Corporeidad: Una Nueva Visión De La Educación Física
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2013
CORPOREIDAD: UNA NUEVA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ENSAYO
CORPOREIDAD: UNA NUEVA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA… En épocas recientes la Educación Física ha tomado gran importancia en los Planesy Programas de Estudio de la Educación Básica, esto porque resulta ser imprescindible formar al alumno de una manera integral, es decir, “la educación Física se constituye como una forma deintervención pedagógica que se extiende como práctica social y humanista; estimula las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices…” (SEP, 2011. Pág. 58)
De lo anterior emerge unaparentemente “nuevo” concepto (o por lo menos hasta ahora desconocido) para los docentes: “corporeidad”, palabra que enmarca la concepción de un “todo” al trabajar con el alumno en la asignatura de EducaciónFísica, es decir, dejar atrás la concepción de que dicha asignatura es sólo el fomento por el deporte y entender que cada individuo percibe y estructura su cuerpo, se forma una imagen y lo percibe comoun todo; lo que permitirá poner en práctica actividades donde intervengan todos los aspectos de su personalidad, lo que a su vez le ayude a construir su propia identidad corporal.
La tarea no essencilla, puesto que a los docentes generalmente nos cuesta trabajo cambiar nuestras arraigadas concepciones por acciones innovadoras, sin embargo, con la Reforma Integral de Educación Básica resultaimprescindible dar un giro total a la visión de la Educación Física, lo que implica conocer, comprender y aplicar nuevas prácticas educativas en torno a la corporeidad observando su expresión, sumotricidad, su valor distintivo en la imagen corporal y su sentido social, promoviendo que los alumnos adquieran significados y significantes de cada parte de su cuerpo.
SEP (2011). Plan de Estudios2011, Educación Básica. México SEP, Pág. 58
PRODUCTO 2: ENSAYO
En suma: hoy en día la Educación Física pretende integrar la corporeidad a las nociones de esquema corporal y motricidad, lo que...
CORPOREIDAD: UNA NUEVA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA… En épocas recientes la Educación Física ha tomado gran importancia en los Planesy Programas de Estudio de la Educación Básica, esto porque resulta ser imprescindible formar al alumno de una manera integral, es decir, “la educación Física se constituye como una forma deintervención pedagógica que se extiende como práctica social y humanista; estimula las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices…” (SEP, 2011. Pág. 58)
De lo anterior emerge unaparentemente “nuevo” concepto (o por lo menos hasta ahora desconocido) para los docentes: “corporeidad”, palabra que enmarca la concepción de un “todo” al trabajar con el alumno en la asignatura de EducaciónFísica, es decir, dejar atrás la concepción de que dicha asignatura es sólo el fomento por el deporte y entender que cada individuo percibe y estructura su cuerpo, se forma una imagen y lo percibe comoun todo; lo que permitirá poner en práctica actividades donde intervengan todos los aspectos de su personalidad, lo que a su vez le ayude a construir su propia identidad corporal.
La tarea no essencilla, puesto que a los docentes generalmente nos cuesta trabajo cambiar nuestras arraigadas concepciones por acciones innovadoras, sin embargo, con la Reforma Integral de Educación Básica resultaimprescindible dar un giro total a la visión de la Educación Física, lo que implica conocer, comprender y aplicar nuevas prácticas educativas en torno a la corporeidad observando su expresión, sumotricidad, su valor distintivo en la imagen corporal y su sentido social, promoviendo que los alumnos adquieran significados y significantes de cada parte de su cuerpo.
SEP (2011). Plan de Estudios2011, Educación Básica. México SEP, Pág. 58
PRODUCTO 2: ENSAYO
En suma: hoy en día la Educación Física pretende integrar la corporeidad a las nociones de esquema corporal y motricidad, lo que...
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