Correa García: información y comunicación en un nuevo milenio

Información y comunicación en un nuevo milenio
Ramón Ignacio Correa García
Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Huelva
Fuente:
http://www.uned.es/ntedu/espanol/master/primero/modulos/teorias-del-aprendizaje-ycomunicacion-educativa/nuevmil.htm

Información y Comunicación: Una delimitación conceptual
La comunicación es el fundamento de toda sociabilidad. La persona puede definirsepor su
capacidad de comunicar por medio del lenguaje, pasando así del estado natural al estado de
cultura, por su capacidad de construir el presente e inventar el futuro. Una de las maneras
de sintetizar las características del lenguaje humano es considerar que hemos alcanzado la
«universalidad semántica», es decir, cuando podemos transmitir información acerca de
aspectos, dominios, propiedades,lugares o acontecimientos del pasado, del presente y del
futuro, tanta reales como posibles, cercanos o lejanos, verdaderos o imaginarios (Harris,
1.981).
La palabra, primero, y la escritura, después, fueron los dos pilares básicos donde se asentó
el conocimiento y su reproductibilidad. A partir del siglo XIX, con la invención y
desarrollo de diversas tecnologías audiovisuales comenzó la era de latransmisión a
distancia. Morse, Edison, Bell, Marconi, Popoff, Niepce, Daguerre o Lumière fueron
nombres que se unieron a una serie de hitos escalonados pero progresivamente acelerados
hasta nuestros días: los incipientes daguerrotipos en 1.826, el nacimiento espúreo del cine
en barracas de feria, la primera imagen televisada en 1.923, la posibilidad de
miniaturización con el transistor en 1.947, elprimer ordenador electrónico en 1.948 o el
primer satélite de telecomunicaciones -el TELSTAR- lanzado por la NASA en 1962...
Todos ellos -personajes y acontecimientos- pusieron punto y final a la «Galaxia de
Gutenberg» (o al menos, supusieron un punto de reflexión sobre las repercusiones de los
medios de masas, las nuevas tecnologías audiovisuales e informáticas y el papel que sería
reservado ala escritura, el libro o la alta cultura). Aquellos paleolenguajes icónicos
rompieron las barreras físicas y la lógica de la reproducción y difusión de los mensajes,
convirtiéndose con el paso del tiempo en auténticos vehículos de comunicación y de
expresión artística con la suficiente entidad como para ser considerados portadores de
aquella universalidad semántica a la que antes aludíamos. Así,por ejemplo, de las
primitivas películas de Lumière rodadas en un sólo plano a la articulación del montaje o la
figura retórica del primer plano en Eisentein o Griffith, media toda una evolución en la
codificación de los signos; como la hubo en el período que media entre aquellas toscas
imágenes que Niepce obtenía tras largas exposiciones desde su casa de París a las
fotografías-documento de Capa oSalgado; o como también, sin duda, desde el primer
enlace telefónico transatlántico hasta las audiencias masivas en las inauguraciones de los
Juegos Olímpicos en la recta final del siglo XX o el potencial informativo del cable de fibra
óptica.
1

En nuestra sociedad post-industrial, la emisión y recepción de mensajes han crecido hasta
proporciones gigantescas, siendo uno de los mitos másdinámicos de la sociedad
tecnológica: «La conservación de los mensajes posee, por tanto, dos dimensiones
esenciales: primero, la idea de retención (ya sea pasajera o permanente), y segundo, el paso
de lo simple a lo múltiple, es decir, la idea de difusión. Éste fue uno de los descubrimientos
más importantes de la era electrónica expresada por Mc Luhan bajo el nombre de Galaxia
de Marconi: la puesta a puntode la conservación a través de la duración, del registro de
sonidos e imágenes. El espíritu de los hombres se ha dejado seducir fácilmente por esta idea
maravillosa de retener un fragmento de la duración, un pedazo de universo perceptivo...
Aquí tenemos uno de los mitos dinámicos más poderosos de la sociedad tecnológica»
(Moles, 1983:176)
Abraham Moles y Elisabeth Rohmer acuñaron en su día el...