Correal G

EL PROYECTO DE ARQUITECTURA COMO FORMA DE
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO:
HACIA LA INVESTIGACIÓN PROYECTUAL
Germán Darío Correal P.
Universidad Católica de Colombia

ARQUITECTURA

Resumen
El proyecto de arquitectura y sus procesos, dentro de la tradición disciplinar
ha sido la manera como los arquitectos han enfrentado los problemas que
surgen con el paso del tiempo, en donde se ha vinculado teoría ypráctica
de acuerdo a ese devenir. Desde el siglo XV en la cultura occidental se ha
utilizado como forma de conocimiento y previsión, articulado a un fenómeno
de invención muy propio, al tener que dar soluciones materiales rigurosas
y precisas, en un principio como relación entre técnica y arte, y en nuestro
tiempo como relación entre ciencia, técnica, arte y filosofía. Hoy por hoy, en
nuestromedio se le considera como una práctica obligada para producir obra
de arquitectura de forma rigurosa y precisa, centrada en un “saber hacer”. Sin
embargo, el proyecto y los procesos de proyectación lo podemos considerar en
contraposición a las posturas idealistas, como forma de producir conocimiento
disciplinar a partir de procedimientos similares, empleados por la ciencia y la
filosofía enestrecha relación con los procedimientos propios de la técnica y
el arte, y de forma articulada entre teoría y práctica, en consonancia con la
complejidad de los problemas y el pensamiento de la cultura contemporánea.

Palabras clave
Conocimiento,
representación

docencia,

investigación,

proyecto

arquitectónico,

The architecture project as a form of production of
knowledge:
Toward the projectualresearch

Pedagogía en Arquitectura

Arquitecto, Universidad Nacional de Colombia
Magíster en Educación, Universidad San Buenaventura. Cali
Coordinador del área de Diseño Arquitectónico y docente de diseño arquitectónico del núcleo Proyecto, Universidad Católica de Colombia, Facultad
de Arquitectura
Director de la línea de investigación, Proyecto arquitectónico en Bogotá,
Siglo XX.gdcorreal@ucatolica.edu.co, gdcorreal@yahoo.es

The architecture project and their processes, inside the discipline tradition has
been the way architects have faced the problems that arise with the passing of
time where has been a link between theory and practice. From the XV century
in the western culture has been used as form of knowledge and forecast,
articulate to a very own invention phenomenon, when having togive rigorous
and precise material solutions, in a principle as relationship between technique
and art, and in our time as a relationship among science, technique, art and
philosophy. Up until today, in our means it is considered as an obliged practice
to produce work of architecture in a rigorous and precise way, centered in a
“to know how to make.” However, the project and the projectacionprocesses
can consider it in opposition to the idealistic postures, like form of producing
knowledge to discipline starting from similar procedures, used by the science
and the philosophy in narrow relationship with the procedures characteristic
of the technique and the art, and in an articulate way between theory and
practice, in consonance with the complexity of the problems and the thought of
thecontemporary culture.

Key words:
Knowledge, teaching, research, architectural project, representation.

Recibido: Mayo 07/2007

UNIVERSIDAD
UNIVERSIDADCATOLICA
CATOLICA
DE
DECOLOMBIA
COLOMBIA

Revisado: Julio 02/2007

Aceptado: Julio 18/2007

48

48

REVISTA DE ARQUITECTURA

El proyecto de arquitectura como forma de producción de conocimiento:
Hacia la investigación proyectual

IntroducciónUniversidad Católica de Colombia. Los módulos de Análisis
de Proyectos, Tectónica y Materialidad -2006- dictados en el
programa de Arquitectura de Interiores de la Universidad de
Bogotá Jorge Tadeo Lozano.

En respuesta a la invitación que el CIFAR1 y la Facultad de
Arquitectura de la Universidad Católica de Colombia me hicieran, para exponer mis ideas durante la Semana de Fomento
a la Investigación...