CORRECCIONES DEL PROYECTO2 DISLEXIA

PROYECTO DE INVESTIGACION

TUTOR:


JUAN CARLOS GARCÍA NOGUERA

DOCENTES EN FORMACION: ALVEIRIS PAOLA PEÑA IBAÑEZ
CARMEN MONTERO MORENO

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS DE LA EDUCACIONPROGRMA LIC ENLENGUA CASTELLANA
SANTAMARTA, DTCH 2015.
EJE FORMACION  EN INVESTIGACIÓN
MÉTODOS  Y TÉCNICAS  DE  INVESTIGACIÓN
Nombre  completo : ALVEIRIS  PEÑA  -Código:20132481042
CARMEN MONTEROCódigo:-20132481037
Para  concretar la lógica  general de la investigaciones  formularon las  siguientes  preguntas científicas
FORMULACIÓN DEL PROBLÉMA: ¿De qué manera incide la dislexia en elproceso de la lecto-escritura en los niños de la SEDE I SIMÓN RODRÍGUEZ SANTAMARTA?
1.¿Cómo incide está dificultad en el proceso lector?
2.¿ cuáles son las estrategias  metodológicas que el docente debe emplear para  incentivar  a los estudiantes  a la  lectura?
TEMA: DISLEXIA EN EL ÁMBITO ESCOLAR!
TITULO¡VENTANA DISLÉXICA!
OJETIVO GENERAL:
-Desarrollar el empleo de herramientasmetodológicas para disminuir el nivel disléxico y aumentar su nivel académico.
 OBJETIVOS  ESPECIFICOS:
Conocer las causa de la falta de atención de los alumnos disléxicos en el aula.-Identificar los problemas que dan origen a la dislexia.  .











DESCRIPCION DEL PROBLEMA
En esta problemática d falta de atención y concentración intervención intervienen muchos factoresmás puede deberse a que los niños dedican buena parte de su tiempo es viendo televisión, no tienen conversaciones con sus padres y mucho menos hábitos de lectura encasa acompañadas. Tienencontactos con sus abuelos o tíos y quienes ocupan la mayor parte de su tiempo contando historias a sus nietos y desarrollando un importante campo de atención refiere
Manuel de Zubiría,psicológo y director de la Fundación Alberto Merani.








PLANTEAMIENENTO DEL PROBLEMA
De acuerdo a estudios realizados previamente, desde el campo de la psicología, se ha podido establecer que  los...