Correciones

PLAN DE CONTENIDOS
ÁREA DE CONOCIMIENTO: _____________________________________ ASIGNATURA: _________________________________________
AÑO: ______ SECCIONES: _____________ PROFESORES: _________________________________________________________________
Año Escolar: ______________ LAPSO: _______ FECHA DE EJECUCION: ____________________________________
título del P.E.I.
Propiciar la seguridaddel ambiente escolar, a través de la construcción de la cerca perimetral, que permita el resguardo de la población estudiantil, profesorado, administrativo y obrero que conviven en LA U.E.N. “JOAQUIN MORENO DE MENDOZA”.
TÍTULO DEL P. A:
APLICAR ESTRATEGIAS QUE PERMITAN EL RECONOCIMIENTO Y CULTIVO DE PLANTAS MEDICINALES PARA ASÍ VALORAR LOS BENEFICIOS QUE APORTAN A LA SALUD, HIGIENE YSEGURIDAD INTEGRAL, DENTRO DE LA U.E.N. “JOAQUIN MORENO DE MENDOZA”.
Propósitos Específicos
Ejes Integradores
Contenidos Contextualizados
e Integrados
Estrategias de Interacción Social
Recursos
Fecha de Ejecución
1 Practicar la planificación de actividades utilizando los pasos del proceso administrativo en la elaboración de planes a corto, mediano y largo plazo, para resolver situaciones oproblemas personales, escolares y familiares que ameriten la toma de decisiones.
Trabajo Liberador.

Ambiente y Salud Integral.


Analizar la importancia de la planificación, de la buena administración del tiempo y de los recursos en la vida personal, familiar y social.

Investigación previa del contenido por parte de los y las estudiantes.
Explicación de la clase por parte deldocente.
Prueba Corta.
Actividad Práctica.
Materiales
(Varios).
- Textos.
- Cuestionario.
- Hojas de examen
- Lectura.


Del 07-01-2015 al
13 -02-2015






Revisión de Cuaderno

Cuaderno.


DURANTE EL LAPSO
2 Diferenciar las funciones que cumplen los organismos que protegen al consumidor, para analizar la organización de las juntas de consumidores con base a lanormativa legal vigente.



Trabajo Liberador.

Ambiente y Salud Integral.



Estimular a la ciudadanía para la defensa de sus intereses como consumidores, mediante el uso de la normativa legal vigente.
Investigación previa del contenido por parte de los y las estudiantes.
Explicación de la clase por parte del docente.
Mapa Conceptual
Taller.
Materiales
(Varios).
Textos.Hoja de examen.
- Hojas blancas

Del 16-02-2015 al
06-03-2015






Revisión de Cuaderno.



- Cuaderno.

DURANTE EL LAPSO
Propósitos Específicos
Ejes Integradores
Contenidos Contextualizados
e Integrados
Estrategias de Interacción Social
Recursos
Fecha de Ejecución
3 Interpretar el principio de soberanía como una de las disposiciones esenciales de laConstitución de la República Bolivariana de Venezuela para así crear en el individuo actitudes efectivas hacia las instituciones que integran la nación venezolana.






Trabajo Liberador.

Ambiente y Salud Integral.



Promover actitudes positivas hacia las instituciones, como elementos integradores de la nación venezolana.
Investigación previa del contenido por parte de los y lasestudiantes.
Explicación de la clase por parte del docente.
Exposiciones.
Autoevaluación.
Dramatización.





- Materiales (varios)
Textos
- Presentación en Power Point.
- Formato de autoevaluación
- Ley Orgánica del Sufragio.
- Reglamento de votación
-Manual de la Mesa Electoral
-Tarjetones

Del 09-03-2015 al
27-03-2015




- Revisión de Cuaderno.


- CuadernoDURANTE EL LAPSO
4. Ilustrar los derechos ambientales presentes en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela para promover actos positivos hacia la defensa del ambiente y sus recursos.
- Trabajo Liberador.

- Ambiente y Salud Integral

Crear actitudes positivas en los ciudadanos hacia la defensa del ambiente y sus recursos.
- Elaboración de P.I.
- Elaboración de...