Corregido Administracion

UNIVERSIDAD INSTITUTO
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

MAESTRA: PRISCILA VICTORIA HUERTA MENDOZA


ALUMNA: SANDRAZAMARRIPA NEGRETE

GRUPO: 19






DIF ESTANCIA INFANTIL
MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA











PREFIL ACADEMICO QUE REQUIEREN LOS PUESTOS O DEPARTAMENTOS ESPESIFICADOS EN EL ORGANIGRAMA¿A QUE PERSONA CAMBIARA Y PORQUE?


















Cambiaria a la directora por que no cuenta con el perfil necesario para el puesto
Cambiaria a la cocinera porque no es honesta en su trabajoPuntos críticos de la escuela
Baños muy altos lavamanos altos piso resbaloso, patio sin ambiente y piso poroso
Estándares de Puntos Críticos

Cada objetivo, cada meta, cada política,procedimiento pueden convertirse en un estándar contra el cual podría medirse el desempeño real o esperado. Sin embargo en la práctica, los estándares tienden a ser de los siguientes tipos: 1) físicos, 2) decostos, 3) de capital, 4) de ingresos, 5) de programas. 6) intangibles, 7) metas como estándares y 8) planes estratégicos como puntos de control para el control estratégico.
Preguntas para la selección depuntos críticos de control
La capacidad para seleccionar puntos críticos de control es una de las artes de la administración, ya que el control fidedigno depende de ellos. A este respecto, losadministradores deben hacerse preguntas como las siguientes: “¿Qué reflejará mejor las metas de mi departamento? ¿Cuál será la mejor señal de que estas metas no están cumpliéndose? ¿Con qué recurso puedomedir mejor las desviaciones críticas? ¿Qué me indicará quién es responsable de cualquier falla? ¿Qué normas serán las de menor costo? ¿Para cuáles normas dispongo de información de bajo costo?”Retro alimentación
Se requiere de una escucha activa juntas, padres colaborando activamente, cambio de roles
Controles que se manejan

Acciones preventivas
Que se tienen a problemas que se dan...