Correlacion de Ensayos

Páginas: 4 (908 palabras) Publicado: 2 de julio de 2013
Perfil de egreso Ingeniería Industrial

Al término de la licenciatura, el alumno será capaz de diseñar, planear, implementar y monitorear sistemas de operaciones productivas rentables,desarrollando cadenas de suministros y distribución e implementando y brindando mantenimiento a los sistemas de calidad de los procesos productivos de bienes y servicios, buscando el mejoramiento de lacompetitividad de las organizaciones desde el enfoque de la sustentabilidad y protección al medio ambiente.

Misión y visión de la Universidad Loyola del Pacifico
Misión
Formar académicamente hombres ymujeres, desde el humanismo ignaciano, que contribuyan responsablemente al desarrollo sustentable en lo económico, político y social de la región y del país, mediante la construcción y difusión delconocimiento y la cultura que favorezca el logro de una sociedad justa, equitativa, solidaria, en un ambiente de apertura libertad y respeto.
Visión
La Universidad Loyola del Pacífico, inspirada en elmodelo educativo ignaciano, será la primera opción de educación en Acapulco, reconocida por sus altos estándares de calidad académica y propuestas formativas, por la pertinencia social de sus programas,y la contribución significativa de sus egresados al desarrollo sustentable del país y a la promoción de la justicia, la equidad y la solidaridad.
Ideario de la Universidad Loyola del Pacífico
1.-Naturaleza y Finalidad
La Universidad Loyola del Pacífico es una institución de enseñanza superior, integrada por maestros y alumnos que, con la colaboración de funcionarios, empleados y exalumnos,tiene por fin esencial la conservación, transmisión y progreso de la cultura superior objetiva, mediante la formación de los profesionistas, maestros, investigadores y técnicos que México necesita; lainvestigación científica y, según su naturaleza, la formación integral y humana de cuantos frecuentan sus aulas.
2.- Filosofía Educativa
2.1 Inspiración
En el cumplimiento de su tarea cultural, la...
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