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Conalep Estado de México
"Educación de calidad para la competitividad"


Nombre completo María De Los Ángeles Prieto Lanuza
CURP PILA700928MDFRNN03
Grupo Único
Tutora América Gómez Sandoval
Plantel Conalep Tlalnepantla III
Nombre de la
Estrategia Estrategias para organizar información nueva
Entidad Federativa Estado de México
Módulo Organización de Empresas
Curso Cursoen línea “Introducción a la formación por
Medios virtuales”
Escuela Web Virtual 3
Teléfono 53105050
Correo maria.prieto_231d@conalepmex.edu.mx




ÍNDICE


INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………. 3
OBJETIVO DEL MÓDULO……………………………………………………… 5
COMPETENCIAS A DESARROLLAR………………………………………… 5
I. DIAGNÓSTICOSOCIOEDUCATIVO………………………………………......6
II. FUNDAMENTACIONDIDÁCTICO-PEDAGÓGICA…………………......... 7
2.1 Relevancia, pertinencia y expectativas educativas……………….. 7
2.2 Fundamento teórico psicopedagógico…………………………….… 8
2.3 Fundamento didáctico-pedagógico………………………………….. 9
2.4 Fundamentación de las competencias genéricas, disciplinares
Y profesionales que se desarrollan dentro del trabajo………….… 10
III. OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA……………………………………….... 11
IV. SECUENCIADIDÁCTICA…………………………………………….…… 12
4.1 Explicación del desarrollo de la secuencia didáctica………… … 12
V. RECURSOS DIDÁCTICO-PEDAGÓGICOS………………………..……… 16
VI. PLAN DE EVALUACIÓN…………………………………………..………… 18
VII. REFLEXIONES GENERALES…………………………………..………….. 20
VIII. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS………………………………...………….. 21










INTRODUCCIÓN
Los nuevos escenarios que se sitúan en nuestra realidad como docentes y aún más con lo que hemos aprendido en esta cursovirtual, debo plantear cambios importantes y necesarios, para que la comunicación en suites virtuales de aprendizaje y de las exigencias del sistema educativo, genere nuevas competencias en mi quehacer como docente.
Estas competencias debemos fundamentarlas en los diferentes escenarios de esta modalidad de educación virtual, por lo que me exige generar nuevas competencias en todos los ámbitos.
Enla asignatura propuesta debo generar y suministrar un elemento innovador, para generar capacidades interactivas con mis estudiantes, de tal modo que me permita construir fundamentos y en un momento generar cambios al material educativo propuesto.
El fundamentar un recurso educativo, conlleva a la conclusión o consecución de un objetivo, que de manera general es crear un vínculo de comunicación conlos estudiantes de manera verbal o no verbal.
Debo tomar en cuenta para generar este recurso mi labor como docente y de mi habilidad en este escenario virtual, porque nuestra actividad esta cimentada en soportes textuales la cual median la comunicación ente el alumno y el mismo docente y porque menciono la habilidad tecnológica, es porque debo tener capacidad para elaborar diversos recursos y aligual diseñar actividades que realmente le sean significativas a nuestros alumnos.
Trabajar con telemática en este proceso de creación y/o adaptación del material educativo, se requiere de manejar y producir materiales escritos como el folleto, anuncios o boletines.
En primer lugar debo generar un programa de mi actividad a realizar y verificar si es viable aplicarlos y por supuesto que seaadecuada su aplicación. Por lo que al diseñarlos o adaptar los contenidos de un currículo no es una tarea fácil, pero no deja de ser interesante.
Por lo anterior se propiciara la generación de entornos de reflexión para el propio estudiante y así potencializar el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y reflexivo del estudiante y logre así tomar decisiones para que el mismo construya su propioconocimiento y logre su aprendizaje significativo y autónomo, favoreciendo con ello mantenerlo en un entorno contextualizado a resolver problemas reales.
La estrategia que presento ha sido realizada con experiencias adquiridas en el proceso de trabajo en esta plataforma virtual, denominada “Introducción a la formación por Medios virtuales” en este...