Corrientes Actuales

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Monografia

EXAMEN LIBRE

CORRIENTES ACTUALES EN PSICOLOGIA

Docente: Lic. Carmen Langellotti

Año: 2011


Introducción

La monografía trata de sintetizar los contenidos vistos en la materia Corrientes actuales en psicología, relacionando la importancia de la significaciones del hombre, es decir las caracteriaticas propias del hombre (cultura, historia, etc.) : desde suhistoria fundacional hasta nuestros días.
En un primer momento, en la historia fundacional de la disciplina se verá la crisis que acontece: la psicología es ciencia natural o ciencia humana. Siguiendo las diferentes líneas nacen corrientes que se contradicen y estudian al hombre desde diferentes enfoques, dándole poca, mucha o nada de importancia a sus significaciones.
Luego, hay un consensodonde se admite que las dos diferentes líneas (cs. Humanas y cs naturales) y se admite la pluralidad de la ciencia. Se abre una nueva grieta con la ruptura epistemológica a mediados de siglo XX con la aparición de la psicología cognitiva, en contraposición del conductismo, en donde se retoma el estudio de la conciencia (mente). Pero de nuevo hay una conciencia de crisis, esta vez causada, por lapérdida de identidad que esta presenciando la psicología, provocada por la cantidad de areas de las que se ocupaba.

Historia Fundacional
En la introducción queda claro que se quiere abordar el desarrollo de la disciplina pero teniendo en cuenta la importancia que le daban las corrientes a las significaciones del hombre, esto difirió notablemente entre las ciencias humanas y las ciencias naturales.Por ello voy a aclarar primero, el papel que cumple la historia en las ciencias:
En las ciencias naturales la historia no parece cumplir un papel importante en el estado presente de la disciplina: basta estar actualizado, en todo caso la historia puede valer para confirmar lo que ya se sabe; de allí nace la búsqueda del precursor o del antecedente. Mientras que en las ciencias humanas laconsideración critica de los trabajos pasados no solo tienen un valor formativo para el que busca introducirse en la disciplina, sino que está incorporada en los trabajos presentes. Y en las ciencias sociales se da una situación intermedia ya que hay problemas que el saber acumulativo no puede responder y para ello se debe recurrir a la historia y a los autores clásicos. (Vezzetti H, 1997)
Una vezaclarado comenzare a describir la historia fundacional de la psicología dividida desde la línea de las ciencias humanas y de las ciencias naturales:
Ciencias Naturales.
En la historia fundacional de las ciencias naturales encontramos a la Escuela Estructuralista de Wundt, al funcionalismo y al Conductismo (clásico):
Inicialmente, la psicología nace en una época en donde el positivismo se encontrabaen pleno auge, por ello, nuestra disciplina tenía que acoplarse a las leyes de las ciencias naturales para ser considerada ciencia. Esto ocurrió en el año 1879 en Leipzing Alemania, cuando Wundt inaguró su primer laboratorio. En el siglo XIX se intentaba abordar el estudio del hombre mediante un método experimental, a partir de la observación, y para ello se tenía que estudiar un objeto que puedaser medible, así Wundt estudia las sensaciones. El estructralismo no abordaba el estudio de la conciencia en relación a su entorno, ni a su historia, le preocupaba solo como se estructuraba la mente, postulando que los procesos complejos del hombre eran resultado de la asociación de elementos simples. (Colombo M.E. –La psicología y su pluralidad- 2004)
Siguiendo la misma línea de las cienciasnaturales surge después, el funcionalismo que es una corriente influida por el pragmatismo americano y el evolucionismo que se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos. Pretendió estudiar la mente para comprender cómo las distintas propiedades y características de ésta facultan al individuo para el desenvolvimiento en su medio. Como consecuencia del punto de vista...