Corrientes Antropología Cultural (Resumen)
Páginas: 8 (1889 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
Antropología Cultural
Introducción a la Antropología
Escuelas de Antropología
¿Cuál es el sentido de estudiar Antropología?
Existen dos formas de conocimiento, por un lado el “sentido común”, el cual se nutre de las vivencias y experiencias que poseen las personas, se transmite a través de la comunicación y en la educación (en términos de crianza y socialización) y se traduce encostumbres y tradiciones. Este conocimiento es acrítico, y opera en la cotidianeidad de las acciones.
Ej: es de sentido común estar en silencio al interior de una Iglesia Católica.
El otro tipo de conocimiento, hace alusión al “sentido especializado”, al cual se accede a través del método científico, y se nutre de teorías. Apunta a la reflexión crítica respecto de lo que se busca conocer.
Ej:cuál es la importancia que tiene la Iglesia Católica al interior de una sociedad como la chilena.
Entre ambos conocimientos, se encuentra la Realidad Social en tanto producción y reproducción humana.
¿Cuál es el origen del pensamiento antropológico?
Como disciplina, aparece en el contexto de la Revolución Industrial, en medio de un profundo desarrollo científico y tecnológico quelleva a quienes forma parte de la Ilustración a pensar y “estudiar” en los “otros” en términos de alteridad.
En términos históricos, a fines del siglo XIX la antropología se configura como ciencia (ciñéndose al método científico) y la pregunta central radica en la diferencia que existe entre los seres humanos (alteridad). Teorías ligadas al evolucionismo.
En el periodo entre guerras (1920-1935aprox.) aparecen diversas teorías que buscan dar explicación a esta pregunta central, entre ellas el Relativismo Cultural.
Luego de la II Guerra Mundial (1945() se produce una transformación de las llamadas sociedades “primitivas”, especialización del estudio de la antropología y surgimiento de teorías no occidentales.
¿Cuáles son los conceptos relevantes que sustentan el estudio antropológico?Evolución, cultura y estructura.
¿Cuál es la metodología desarrollada para acceder a este conocimiento?
Trabajo de campo: el trabajo de campo corresponde al investigador que se acerca al espacio que desea investigar a través de diversos métodos, y a partir de este acercamiento, produce información y conocimiento. Ej: un investigador social estudia las relaciones de poder al interior de unliceo. En este caso, el campo de investigación es la educación.
Revisión de fuentes secundarias: está referido al recogimiento de información a partir de escritos de otros, en el caso de los orígenes de la antropología, estas fuentes secundarias eran informes de misioneros que buscaban evangelizar en las colonias de las naciones occidentales.
¿Cuál fue el desarrollo de la antropología enChile?
Se identifican dos grandes periodos:
Por un lado, el periodo “preuniversitario”, que corresponde a fines del siglo XIX y lo realizan extranjeros por interés de museos.
El segundo periodo identificado se produce entre los años 1960 y 1970, y corresponde a la institucionalización de la antropología como disciplina en términos universitarios. Continúan siendo los extranjeros quienesrealizan estudios antropológicos a partir de las distintas universidades. El Golpe Militar de 1973, viene a barrer con este auge de las Ciencias Sociales que se producía en Chile a partir de 1960 (periodo de re conceptualización de Trabajo Social), retomándose la producción disciplinaria, en 1980 (comprendiendo las limitantes propias de un contexto de dictadura en el campo de las Ciencias Socialesdesde perspectivas críticas),
Las grandes características del desarrollo de la Antropología en Chile son: el cambio institucional por un lado (del interés de estudio a partir de museos a la institucionalidad en cuanto disciplina universitaria), y por otro, el cambio a nivel epistemológico (cómo se comprende la realidad): desde una perspectiva de alteridad radical (el otro como un distinto en su...
Introducción a la Antropología
Escuelas de Antropología
¿Cuál es el sentido de estudiar Antropología?
Existen dos formas de conocimiento, por un lado el “sentido común”, el cual se nutre de las vivencias y experiencias que poseen las personas, se transmite a través de la comunicación y en la educación (en términos de crianza y socialización) y se traduce encostumbres y tradiciones. Este conocimiento es acrítico, y opera en la cotidianeidad de las acciones.
Ej: es de sentido común estar en silencio al interior de una Iglesia Católica.
El otro tipo de conocimiento, hace alusión al “sentido especializado”, al cual se accede a través del método científico, y se nutre de teorías. Apunta a la reflexión crítica respecto de lo que se busca conocer.
Ej:cuál es la importancia que tiene la Iglesia Católica al interior de una sociedad como la chilena.
Entre ambos conocimientos, se encuentra la Realidad Social en tanto producción y reproducción humana.
¿Cuál es el origen del pensamiento antropológico?
Como disciplina, aparece en el contexto de la Revolución Industrial, en medio de un profundo desarrollo científico y tecnológico quelleva a quienes forma parte de la Ilustración a pensar y “estudiar” en los “otros” en términos de alteridad.
En términos históricos, a fines del siglo XIX la antropología se configura como ciencia (ciñéndose al método científico) y la pregunta central radica en la diferencia que existe entre los seres humanos (alteridad). Teorías ligadas al evolucionismo.
En el periodo entre guerras (1920-1935aprox.) aparecen diversas teorías que buscan dar explicación a esta pregunta central, entre ellas el Relativismo Cultural.
Luego de la II Guerra Mundial (1945() se produce una transformación de las llamadas sociedades “primitivas”, especialización del estudio de la antropología y surgimiento de teorías no occidentales.
¿Cuáles son los conceptos relevantes que sustentan el estudio antropológico?Evolución, cultura y estructura.
¿Cuál es la metodología desarrollada para acceder a este conocimiento?
Trabajo de campo: el trabajo de campo corresponde al investigador que se acerca al espacio que desea investigar a través de diversos métodos, y a partir de este acercamiento, produce información y conocimiento. Ej: un investigador social estudia las relaciones de poder al interior de unliceo. En este caso, el campo de investigación es la educación.
Revisión de fuentes secundarias: está referido al recogimiento de información a partir de escritos de otros, en el caso de los orígenes de la antropología, estas fuentes secundarias eran informes de misioneros que buscaban evangelizar en las colonias de las naciones occidentales.
¿Cuál fue el desarrollo de la antropología enChile?
Se identifican dos grandes periodos:
Por un lado, el periodo “preuniversitario”, que corresponde a fines del siglo XIX y lo realizan extranjeros por interés de museos.
El segundo periodo identificado se produce entre los años 1960 y 1970, y corresponde a la institucionalización de la antropología como disciplina en términos universitarios. Continúan siendo los extranjeros quienesrealizan estudios antropológicos a partir de las distintas universidades. El Golpe Militar de 1973, viene a barrer con este auge de las Ciencias Sociales que se producía en Chile a partir de 1960 (periodo de re conceptualización de Trabajo Social), retomándose la producción disciplinaria, en 1980 (comprendiendo las limitantes propias de un contexto de dictadura en el campo de las Ciencias Socialesdesde perspectivas críticas),
Las grandes características del desarrollo de la Antropología en Chile son: el cambio institucional por un lado (del interés de estudio a partir de museos a la institucionalidad en cuanto disciplina universitaria), y por otro, el cambio a nivel epistemológico (cómo se comprende la realidad): desde una perspectiva de alteridad radical (el otro como un distinto en su...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.