Corrientes De Interpretacion Historica
Páginas: 8 (1989 palabras)
Publicado: 16 de octubre de 2012
Índice
a) Positivismo ……………………………………………………5 - 6
b) Historicismo …………………………………………………. 7
c) Materialismo histórico ………………………………………..8
d) Escuela de los annales ……………………………………….9
e) Escuela de las mentalidades …………………………………10
Introducción
Los temas de corrientes de interpretación histórica, trata de describir e ilustrar como se crea el positivismo, historicismo,materialismo histórico, escuela de los annales y escuela de las mentalidades.
Hallaremos el “sentido de las corrientes de interpretación histórica” para determinar la etapa siguiente, de modo que implique una “superación” de la etapa actual.
Esa determinación exige detectar intereses divergentes y contrapuestos. Hay que distinguir qué intereses son irreconciliables con las condiciones de laetapa actual, de manera que, además, lleven inexorablemente a su “superación”. Esos intereses están unidos a la supervivencia de una clase o grupo, y, por lo tanto, nos permiten identificar.
Entonces se demostraría que dicha categoría profesional ha desempeñado un papel muy destacado en un campo muy determinado. Porque los intelectuales siempre se han mostrado muy hacendosos cuando se trata deproducir odio social.
Desarrollo
a) Positivismo
El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés del siglo XIX Auguste Comte, pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume , al filósofo francés Saint-Simón, y al filósofo alemán Immanuel Kant.
Consiste en no admitir como validos científicamente otrosconocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia.
Se conoce con el nombre de positivismo a una estructura o sistema de carácter filosófico que está basado en el método experimental y que se caracterizapor rechazar las creencias universales y las nociones a priori. Desde la perspectiva de los positivistas, la única clase de conocimientos que resulta válida es el de carácter científico, el cual surge de respaldar las teorías tras la aplicación del método científico.
Cabe resaltar que el desarrollo del positivismo está vinculado a las consecuencias de la Revolución Francesa, que transformó al serhumano y a la sociedad en objetos de estudio científico. Esta novedad requería de una nueva epistemología para legitimar los saberes obtenidos.
El francés Augusto Comte. y el británico John Stuart Mill suelen ser señalados como los padres de esta epistemología y del positivismo en general.
Ambos sostuvieron que cualquier actividad filosófica o científica debe llevarse a cabo mediante el análisisde los hechos reales que fueron verificados por la experiencia.
Características
1) A diferencia del idealismo, en el positivismo se reivindica el primado de la ciencia: sólo conocemos aquello que nos permite conocer las ciencias, y el único método desconocimiento es el propio de las ciencias naturales.
2) Por esto la sociología entendida como la ciencia de aquellos hechos naturalesconstituidos por las relaciones humanas y sociales es un resultado característico del programa filosófico positivista.
3) En el positivismo no sólo se da la afirmación de la unidad del método científico y de la primacía de dicho método como instrumento cognoscitivo, sino que se exalta la ciencia en cuanto único medio en condiciones de solucionar en el transcurso del tiempo todos los problemashumanos y sociales que hasta entonces habían atormentado a la humanidad.
4) Por consiguiente, la época del positivismo se caracteriza por un optimismo general, que surge de la certidumbre en un progreso imparable (concebido en ocasiones como resultado del ingenio y del trabajo humano, y en otros casos como algo necesario y automático) que avanza hacia condiciones de bienestar generalizado,...
a) Positivismo ……………………………………………………5 - 6
b) Historicismo …………………………………………………. 7
c) Materialismo histórico ………………………………………..8
d) Escuela de los annales ……………………………………….9
e) Escuela de las mentalidades …………………………………10
Introducción
Los temas de corrientes de interpretación histórica, trata de describir e ilustrar como se crea el positivismo, historicismo,materialismo histórico, escuela de los annales y escuela de las mentalidades.
Hallaremos el “sentido de las corrientes de interpretación histórica” para determinar la etapa siguiente, de modo que implique una “superación” de la etapa actual.
Esa determinación exige detectar intereses divergentes y contrapuestos. Hay que distinguir qué intereses son irreconciliables con las condiciones de laetapa actual, de manera que, además, lleven inexorablemente a su “superación”. Esos intereses están unidos a la supervivencia de una clase o grupo, y, por lo tanto, nos permiten identificar.
Entonces se demostraría que dicha categoría profesional ha desempeñado un papel muy destacado en un campo muy determinado. Porque los intelectuales siempre se han mostrado muy hacendosos cuando se trata deproducir odio social.
Desarrollo
a) Positivismo
El término positivismo fue utilizado por primera vez por el filósofo y matemático francés del siglo XIX Auguste Comte, pero algunos de los conceptos positivistas se remontan al filósofo británico David Hume , al filósofo francés Saint-Simón, y al filósofo alemán Immanuel Kant.
Consiste en no admitir como validos científicamente otrosconocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia.
Se conoce con el nombre de positivismo a una estructura o sistema de carácter filosófico que está basado en el método experimental y que se caracterizapor rechazar las creencias universales y las nociones a priori. Desde la perspectiva de los positivistas, la única clase de conocimientos que resulta válida es el de carácter científico, el cual surge de respaldar las teorías tras la aplicación del método científico.
Cabe resaltar que el desarrollo del positivismo está vinculado a las consecuencias de la Revolución Francesa, que transformó al serhumano y a la sociedad en objetos de estudio científico. Esta novedad requería de una nueva epistemología para legitimar los saberes obtenidos.
El francés Augusto Comte. y el británico John Stuart Mill suelen ser señalados como los padres de esta epistemología y del positivismo en general.
Ambos sostuvieron que cualquier actividad filosófica o científica debe llevarse a cabo mediante el análisisde los hechos reales que fueron verificados por la experiencia.
Características
1) A diferencia del idealismo, en el positivismo se reivindica el primado de la ciencia: sólo conocemos aquello que nos permite conocer las ciencias, y el único método desconocimiento es el propio de las ciencias naturales.
2) Por esto la sociología entendida como la ciencia de aquellos hechos naturalesconstituidos por las relaciones humanas y sociales es un resultado característico del programa filosófico positivista.
3) En el positivismo no sólo se da la afirmación de la unidad del método científico y de la primacía de dicho método como instrumento cognoscitivo, sino que se exalta la ciencia en cuanto único medio en condiciones de solucionar en el transcurso del tiempo todos los problemashumanos y sociales que hasta entonces habían atormentado a la humanidad.
4) Por consiguiente, la época del positivismo se caracteriza por un optimismo general, que surge de la certidumbre en un progreso imparable (concebido en ocasiones como resultado del ingenio y del trabajo humano, y en otros casos como algo necesario y automático) que avanza hacia condiciones de bienestar generalizado,...
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