corrientes de la psicologia



Psicología- 5to año
Unidad nº1

Corrientes de la Psicología

Conductismo: La Psicología de la conducta
Esta escuela parte de considerar como objeto de estudio y análisis la conducta en tanto corresponde al orden de lo observable, y por lo tanto objetivable, científico y experimental. Considera que la observación del comportamiento es la mejor o más conveniente manera de investigarprocesos mentales y psicológicos. El conductismo está asociado a palabras como estímulos, respuestas, refuerzo, aprendizaje.
Considera que frente a determinados estímulos, una persona puede responder con una serie de conductas específicas, respuestas que ha ido aprendiendo a través de la experiencia. Estas pueden ser adecuadas o no, y se las denomina adaptativas o desadaptativas. Las conductas orespuestas desadaptativas o erróneas son las que están generando el sufrimiento en la persona con lo cual son el objeto a trabajar en el proceso terapéutico. Será necesario re-aprenderlas. Para modificarlas se elabora un plan con respuestas potenciales ante un problema dado. Sintéticamente la forma de proceder en la terapia es la siguiente:
Se pautan objetivos claros, sencillos y concretos a lograren plazos definidos en función de las situaciones que se presentan como problemáticas para este paciente. Se realiza un proceso de “desensibilización” por el cual se expone al sujeto a la situación problema (imaginariamente), se establecen las conductas a modificar y las respuestas a desarrollar. Se utilizan técnicas de simulación a modo de prueba de las nuevas conductas aprendidas y finalmentese insistirá en la llamada “exposición en vivo”. Se busca un nuevo desempeño frente a una situación real.
El terapeuta influye de manera significativa en la terapia, fijando los objetivos con el paciente, estableciendo, controlando y evaluando el desarrollo de las nuevas conductas.
En general no se considera al conductismo como una escuela psicológica sino como una orientación clínica, si bien esuna de las primeras hoy tiene aplicabilidad en su forma pura en casos muy concretos, siendo generalmente adaptada a las particularidades de los mismos.
  
Cognitivismo: la psicología del procesamiento de la información
Esta corriente psicológica destaca la relación entre las conductas de una persona y sus pensamientos (cogniciones). Los procesos cognitivos se definen como los medios mediantelos cuales se obtiene, retiene y transforma la información.
Conceptualiza al individuo desde la forma en que éste procesa la información, considerando que operaciones simbólicas básicas como codificar, comparar, localizar, almacenar, etc., pueden dar cuenta de la existencia de fenómenos psicológicos como la inteligencia, la capacidad de conocimiento, etc.
Supone que conoce a través de suexperiencia y a partir del procesamiento de la información que realiza, el individuo construye una idea de esa realidad, idea que en asociación con otras conforma un sistema de ideas o creencia. Este sistema actúa como marco desde el cual abordar la realidad, de manera que el carácter de esas creencias determinará su interpretación de los hechos y en consecuencia como sentir y actuar, como comportarse.Considera que el paciente con alguna patología cuenta con una creencia distorsionada que lo llevaría a desarrollar el síntoma presentado.
La terapia cognitiva entonces, buscaría modificar las cogniciones distorsionadas o desadaptativas empleando estrategias dirigidas y pautadas. Es un procedimiento activo, directivo, estructurado y de tiempo limitado.
Sintética y básicamente se pretende que elpaciente logre:
1) controlar los pensamientos (cogniciones) automáticos negativos.
2) identificar las relaciones entre cognición, afecto y conducta
3) examinar la evidencia a favor y en contra de los pensamientos distorsionados.
De esta manera el paciente podrá darse cuenta de sus distorsiones cognitivas y “corregir” los constructos erróneos para lograr una mejoría.
El terapeuta cognitivo...