Corrientes del pensamiento

CUADRO DE DOBLE ENTRADA.
Características de las corrientes del pensamiento y sus principales representantes y su postura.

Curso: Teoría pedagógica.


Cuadro de doble entrada de las corrientesdel pensamiento.
Características de las corrientes del pensamiento.
Represéntate (s)
Postura.
Paradigma humanista.
La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia noverbal y los estados alterados de la conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano.
Edward Spranger
La psicología sprangeriana culmina en una tipología que se organiza en torno aseis “formas de vida” primarias: teórica, económica, estética, social, política y religiosa.
La pedagogía es una ciencia del espíritu y la cultura. La relación entre vida popular y pedagogía es, la quesirve de fundamento a la concepción que tiene de la pedagogía, y de la misión que le compete como ciencia.

Herbat Fredick.
La fuerza de construir una ciencia de la educación.
El maestro tieneque enseñar y solo porque necesita saber, la ciencia es materia y pretexto de su misión, la cual en rigor, no es teoría, sino práctica.
La única ciencia que se demanda es la pedagogía.
Propuestaeficientista de la educación.
Tiende a elaborar un variado grupo de esfuerzos y propuestas de diversa procedencia con distinto grado de desarrollo técnico, que pretenden controlar, evaluar, en definitivaoptimizar, el proceso de la educación, tanto desde una perspectiva endógena (eficacia), como exógena (eficiencia), y generalmente desde la perspectiva de ajuste o utilidad social.
Philippe MeirieuEl problema es pedagógico.
El docente debe acompañar al niño y no dejarlo solo.
Se debe propiciar trabajos colectivos y la escuela debe articular grupos que trabajen en función de proyectos, donde nose estanque la convivencia.
Diversificar las formas de enseñanza para resolver los marcos de problemas de enseñanza.
Educación liberadora.
Proceso y no acto mecánico de la mente. El conocimiento...