Corrientes filosóficas de la educación
Del No. 1 al 46
Articulo No. 1 Protección a la persona Humana
Análisis: parte desde la concepción hasta el último día de nuestras vidas, donde elEstado es el encargado de velar que la sociedad participe y cumpla con los estatutos que la ley establece para lograr el bien común en una sociedad.
Articulo No. 2 Deberes del Estado
Análisis: Esobligación del Estado tomar decisiones que ejecuten acciones con respecto a educación, salud, y trabajo. Estos garantizan la vida, libertad, justicia, seguridad, paz y el desarrollo integral de loshabitantes.
Comentario, en la Universidad de San Carlos, los compañeros de la EPA, violan el derecho de el desarrollo integral, ya que no permiten que se siga con el ciclo escolar, pues tomaron lasinstalaciones, y no dejan que entren los compañeros estudiantes, violan también el derecho a su salud, ya que con la huelga de hambre que están llevando acabo, atentan contra la salud, del cuerpo.Violan el derecho a la paz, ya que todos están a la expectativa, y en ocasiones la calma se pierde y se encuentra la violencia.
Articulo No. 3 Derecho a la Vida
Análisis: La Constitución declara laprotección a la vida humana, donde se le puede exigir la prestación de servicios para salud adecuada, proteger y conservar la vida e impedir la muerte en base a la seguridad.
Articulo No. 4Libertad e Igualdad
Análisis: Ningún hombre o mujer deben ser afectados en sus libertades y derechos por razón de nacionalidad, sexo, religión, situación económica o social. Todos debemos tener los mismosderechos, oportunidades y responsabilidades.
Articulo No. 5 Libertad de Acción
Análisis: Todas las personas tienen derecho a hacer los que deseen sin dañar a los que le rodean, hacer lo que laley no prohíbe.
Articulo No. 6 Detención Legal
Análisis: Las personas no pueden ser detenidas si el hecho no es comprobado. En caso de un delito inflagr4ante la policía con un plazo de 6 horas y...
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