Corrientes Filosoficas

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 14 de junio de 2012
CORRIENTES FILOSOFICAS. Grado once . Fecha ^Grado Nombre Apellido

RACIONALISMO: ve en el pensamiento, en la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Cuando nuestra razón juzga que unacosa tiene que ser así y no puede ser de otro modo. Un conocimiento es verdadero cuando el juicio que enunciamos tiene necesidad lógica y validez universal ^ EMPIRISMO: la experiencia es la únicafuente del conocimiento humano. No hay ningún patrimonio a priori de \a-K¡m^^^^a^^^^ consciencia cognoscente saca los contenidos del conocimiento exclusivamente, de la razón, de la experiencia. Elsensualismo es un empirismo que admite la percepción sensorial, ft^ 1 ' ^ ' : Z : C^'^' i ; ^ K t; l - í

JDEALlSMO: Idealismo Metafísico: sostiene que la realidad tiene por fondo fuerzas espirituales,potencias ideales. Idealismo epistemológico: no hay cosas reales independientes de la conciencia. Sólo hay dos clases de objetos: los objetos de ¡a conciencia (representaciones, los sentimientos), losobjetos ideales, la lógica y la matemática.Idealismo subjetivo: tas cosas no son más que contenidos de conciencian; todo su ser consiste en ser percibidas por nosotros, en cuanto dejan ser percibidasdesaparecen.

CRITICISMO: dice que sí es posible el conocimiento, hay una verdad dada por la razón, pero para que esta verdad sea evidente, clara y distinta, es necesario examinar todas lasafirmaciones de la razón humana . Su actitud es reflexiva y critica; El criticismo es el n)étodo de filosofar que investiga las fuentes de las propias afirmaciones y objeciones para llegar a ia certeza. ' "POSITIVISMO: doctrina filosófica donde se acepta como conocimiento válido el saber científico obtenido a través de la exüerimentación. / Es decir con la utilización del método
científico.__j>j^VíX_FENOMENOLOGIA: viene a significar "la manifestación del ser que aparece con luz propia." La finalidad de ia fenomenología es volver a las cosas mismas y hacer de la filosofía una verdadera ciencia. El...
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