Corrientes pedagigicas contemporaneas

← NOMBRE: GENESIS LOZANO VERDE

← SEGUNDO CUATRIMESTRE

← TURNO: VESPERTINO (ESCOLARIZADO)

← LIC. EDUARDO LARA PENICHE

Existe una diferencia entre la educación y la pedagogía lacual es, que, la educación tiene como objetivo de estudio animar el proceso de restructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal ygrafica.
Y la pedagogía tiene como objeto de estudio la formación del sujeto y estudia a la educación como fenómeno socio cultural y específicamente humano.

Sin embargo la pedagogía se da desdela antigüedad y se define como el conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo y en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como la comprensión y organización de lacultura y la construcción del sujeto.

Ahora bien podemos hablar de la educación que desarrollaron o mejor dicho las aportaciones que hicieron, Platón, Sócrates y Aristóteles.
← Platón:
Eldecía de una manera muy cruda, que cualquier hombre es capaz de tener hijos, pero no cualquiera es capaz de educarlos. Entonces, proponía que después de los cinco años -cosa que se hacía en la Greciaclásica- los niños pasaran a institutos especiales en donde se les educara en la parte física y en la espiritual.

Una de sus principales teorías fue:
“La educación es el cincel que permite modelarla sociedad ideal en este mundo limitado por el devenir, el cambio y la materia”.
← Sócrates:
De Sócrates aprendemos especialmente la coherencia: enseñaba lo que vivía y prefirió la muerte arenunciar sus convicciones. La vida buena se fundamenta en la virtud y en la ley.
← Aristóteles:
Creó un movimiento filosófico y científico basado en la experimentación.
Creó unnuevo concepto de la sociedad, de la realidad y del hombre.
Enfatizó la libertad democrática.
Revolucionó la teoría del conocimiento
Fundo el liceo .orientaba hacia...