Corrientes pedagogicas
Páginas: 11 (2671 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
U.P.N.
Universidad Pedagógica Nacional
Profesora: Karina Imelda Mendoza Bautista
Asignatura: Corrientes Pedagógicas
Trabajo Final: Ensayo Unidad I y II
17/Junio/2011
Introducción
La práctica docente requiere estar en constante actualización, la cual permitirá al profesor brindar la oportunidad de hacer un análisis y reflexión acerca de si realmenteestá realizando su trabajo de la manera correcta, si está utilizando los métodos y técnicas adecuadas, o si requiere hacer alguna modificación para obtener mejores resultados sobre los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos. El rol que realiza el docente implica cumplir con ciertas características las cuales deben ser tomadas en cuenta para comprender mejor a los alumnos y ser un mejor guíay medidor de sus experiencias, el profesor deberá apoyarse tanto en la teoría como en las experiencias cotidianas de su práctica docente, para encontrar las mejores estrategias que le ayuden a mejorar cada día su quehacer docente, presentar de manera clara los contenidos escolares para despertar en el alumno el interés por construir y desarrollar sus conocimientos.
UNIDAD I
Introducción alas Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
El rol del maestro
En la primera unidad uno de los temas de mayor interés es el de el rol del maestro, y éste a su vez es uno de los factores principales en la institución educativa, para poder mejorar este rol el profesor deberá tener una observación muy a fondo en los alumnos, para así poder adoptar un programa de enseñanza y aprendizaje de acuerdo alas necesidades ya sean individuales o grupales, y respetando las capacidades y habilidades de cada uno de los alumnos.
Una de las partes de gran importancia del trabajo del maestro consiste en que tan hábil, pueda llegar a ser, para lograr estimular e interesar a los alumnos en lo que se ha de aprender, un método importante en este proceso es el de presentarles un programa bien estructurado ycon material adecuado, e interesante y atractivo para despertar ese interés , y que se logre que los niños obtengan el aprendizaje que se espera, tomando en cuenta que son distintas las capacidades y habilidades de cada alumno en ocasiones se requiere de un apoyo más personalizado cuando se logra detectar alguna deficiencia en alguno de ellos y es aquí cuando el profesor debe brindar el apoyo quese requiere.
La motivación es también un elemento indispensable para lograr los objetivos que se plantean en el aprendizaje escolar, un niño motivado logrará dar un mayor rendimiento ya que su actitud será más positiva.
Como se ha mencionado anteriormente el maestro debe poseer conocimientos, habilidad y destrezas para cumplir con su rol, además de tener ciertas características con lascuales no siempre se lograr cumplir, como por ejemplo ser respetuoso, tolerante, amigable, sociable, comprensivo, dinámico, carismático, solidario, etc.
Es así como el profesor debe de dar la importancia que requiere su profesión y estar actualizando sus conocimientos y estrategias para brindar sus conocimientos y estrategias para brindar y transmitir sus conocimientos de una manera interesante yatractiva a sus alumnos para de esta manera obtener los mejores resultados.
Comprender a los niños y niñas para transformar la práctica educativa
LA interacción que mantenemos día a día con los niños no puede servir de manera positiva para llegar a una comprensión más clara acerca de su comportamiento y desarrollo, es mencionado que todo aprendizaje se produce a través de la percepción, poruna real asociación de las impresiones sensoriales obtenidas por el contacto directo con las cosas, debemos de poner mayor atención a las cosas que realizan los niños en sus actividades diarias, ya que las experiencias que logran tener, les permite desarrollar sus conocimientos y habilidades obteniendo aprendizajes nuevos y estos pueden ser desarrollados por medio del juego, las actividades de su...
Universidad Pedagógica Nacional
Profesora: Karina Imelda Mendoza Bautista
Asignatura: Corrientes Pedagógicas
Trabajo Final: Ensayo Unidad I y II
17/Junio/2011
Introducción
La práctica docente requiere estar en constante actualización, la cual permitirá al profesor brindar la oportunidad de hacer un análisis y reflexión acerca de si realmenteestá realizando su trabajo de la manera correcta, si está utilizando los métodos y técnicas adecuadas, o si requiere hacer alguna modificación para obtener mejores resultados sobre los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos. El rol que realiza el docente implica cumplir con ciertas características las cuales deben ser tomadas en cuenta para comprender mejor a los alumnos y ser un mejor guíay medidor de sus experiencias, el profesor deberá apoyarse tanto en la teoría como en las experiencias cotidianas de su práctica docente, para encontrar las mejores estrategias que le ayuden a mejorar cada día su quehacer docente, presentar de manera clara los contenidos escolares para despertar en el alumno el interés por construir y desarrollar sus conocimientos.
UNIDAD I
Introducción alas Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
El rol del maestro
En la primera unidad uno de los temas de mayor interés es el de el rol del maestro, y éste a su vez es uno de los factores principales en la institución educativa, para poder mejorar este rol el profesor deberá tener una observación muy a fondo en los alumnos, para así poder adoptar un programa de enseñanza y aprendizaje de acuerdo alas necesidades ya sean individuales o grupales, y respetando las capacidades y habilidades de cada uno de los alumnos.
Una de las partes de gran importancia del trabajo del maestro consiste en que tan hábil, pueda llegar a ser, para lograr estimular e interesar a los alumnos en lo que se ha de aprender, un método importante en este proceso es el de presentarles un programa bien estructurado ycon material adecuado, e interesante y atractivo para despertar ese interés , y que se logre que los niños obtengan el aprendizaje que se espera, tomando en cuenta que son distintas las capacidades y habilidades de cada alumno en ocasiones se requiere de un apoyo más personalizado cuando se logra detectar alguna deficiencia en alguno de ellos y es aquí cuando el profesor debe brindar el apoyo quese requiere.
La motivación es también un elemento indispensable para lograr los objetivos que se plantean en el aprendizaje escolar, un niño motivado logrará dar un mayor rendimiento ya que su actitud será más positiva.
Como se ha mencionado anteriormente el maestro debe poseer conocimientos, habilidad y destrezas para cumplir con su rol, además de tener ciertas características con lascuales no siempre se lograr cumplir, como por ejemplo ser respetuoso, tolerante, amigable, sociable, comprensivo, dinámico, carismático, solidario, etc.
Es así como el profesor debe de dar la importancia que requiere su profesión y estar actualizando sus conocimientos y estrategias para brindar sus conocimientos y estrategias para brindar y transmitir sus conocimientos de una manera interesante yatractiva a sus alumnos para de esta manera obtener los mejores resultados.
Comprender a los niños y niñas para transformar la práctica educativa
LA interacción que mantenemos día a día con los niños no puede servir de manera positiva para llegar a una comprensión más clara acerca de su comportamiento y desarrollo, es mencionado que todo aprendizaje se produce a través de la percepción, poruna real asociación de las impresiones sensoriales obtenidas por el contacto directo con las cosas, debemos de poner mayor atención a las cosas que realizan los niños en sus actividades diarias, ya que las experiencias que logran tener, les permite desarrollar sus conocimientos y habilidades obteniendo aprendizajes nuevos y estos pueden ser desarrollados por medio del juego, las actividades de su...
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