CORRIENTES PSICOLOGICAS



LA CORRIENTE PSICOANALITICA
Autor principal: Sigmund Freud





Coautores: Carl Gustav Jung y Alfred Adler






CARATERISTICAS PRINCIPALES
1. Su principal tema es el INCONCIENTE este se encuentra en lo más profundo de nosotros resguardando nuestros anhelos, deseos, necesidades etc.
2. Contiene 3 elementos importantes que son el ELLO, el YO y el SUPER YO. Estos elementosson esenciales en la personalidad.
3. El ELLO; este elemento son las pulsiones del hombre ya sea pulso por el hombre, en lo sexual etc.
4. El SUPER YO; son normas y reglas de lo que nos diferencian entre lo bueno y lo malo.
5. El YO; esta se encarga de poner en una balanza los dos elementos anteriores.
6. Los mecanismos de defensa se basan principalmente en poder reducir la ansiedad ante elpropio individuo.
7. Etapas de la personalidad. Se enfocan en el desarrollo de la personalidad que ocurre desde la infancia.
8. Etapa Oral: se caracteriza por la necesidad y el placer de chupar, comer etc. Es su centro de placer (LA BOCA).
9. Etapa Anal. Esta se enfoca en el placer que siente el infante al ir al baño y esto ocurre de los 18 meses a los 3 años.
10. Etapa Fólica; en esta etapa elniño se deriva a otra fuente de placer que son los genitales en la autoexploración y se deriva su personalidad, “COMPLEJO DE EDIPO”.
11. Etapa de Lactancia; esta va de los 5-6 años hasta la adolescencia y los intereses sexuales bajan incluso en el inconsciente ya no es tan importante.
12. Etapa Genital: dura desde la edad adulta hasta la muerte y se muestra en la satisfacción sexual madura.
13.Inconsciente Colectivo: son influencias que se heredan o adquirimos de nuestros antepasados.
14. Complejo de Inferioridad: esta situación se aborda en la forma de un individuo no pudo satisfacer una necesidad de cuando era pequeño.
15. Etapa de mecanismo de defensa represión: los impulsos desagradables son guardados en el inconsciente.
16. Regresión: en esta etapa el individuo se comporta comoniño.
17. Desplazamiento: se entiende cuando una persona se desquita con otra sin tener culpas.
18. Racionalización: cuando una persona miente en una satisfacción que anhela y no lo obtuvo.
19. Negación: cuando no se acepta algo ocurrido.
20. Proyección: demostrar a una persona un sentimiento que no existe y la sublimación que procede en la personalidad de un sujeto y le afecta en algopositivo.









Ejemplo:
El psicoanálisis se puede dar alas escuelas especiales para estímulos de los bebes como un “GYMBOREE”.













LA CORRIENTE CONDUCTISTA

Autor principal: Jonh Watson





Coautores: Skiner e Ivan Pavlov








CARACTERISTICAS PRINCIPALES
1. Su principal idea es la investigación de estímulos basándose en la observación.
2.Condicionamiento clásico. Aprendizaje por el cual un individuo responde ante un estimulo y no da la respuesta deseada.
3. Estimulo neutro. Estimulo que no tiene ningún efecto ante una respuesta dada.
4. Estimulo Incondicionado. Se da una respuesta aunque esta no se haya aprendido.
5. Respuesta Incondicionada. Es una respuesta aprobada cuando no se necesita ningún entrenamiento.
6. Estimulocondicionado. Estimulo que se asocia para dar una respuesta favorable.
7. Respuesta condicionada. Se basa en un objeto para la misma respuesta del estimulo.
8. Condicionamiento operante. Aprendizaje donde se fortalece o se debilita una respuesta voluntaria.
9. Skiner fue el padre fundador del conocimiento operante gracias a su “CAJA DE SKINNER”.
10. Reforzamiento. Da lugar a que un estimuloascienda la posibilidad de poder repetir un comportamiento.
11. Reforzador de la probabilidad de que un estimulo se repita de nuevo.
12. El reforzador positivo se muestra en el ambiente para dar una respuesta favorable.
13. El reforzador negativo se elimina temporalmente del ambiente provocando que aparezca en un futuro.
14. El castigo se refiere a un acto doloroso o desagradable para que el...