Corrientes Psicologicas

Corrientes psicologicas
1. Estructuralismo
Contexto: Lo situamos a finales del siglo XIX principios del XX, se desarrolla en EE.UU. pro Titchener). "era alumno de Wundt"

Bases Conceptuales:El estructuralismo pretendía descubrir la estructura (elementos, partes...) de la mente, estudiar de forma científica (en el laboratorio). Titchener denominaba a la mente como partes de la concienciaMetodología: Introspección Analítica -> el experimento consistía en presentarle a una persona un estímulo, y la persona tenía que describir de forma objetiva lo que le transmitía (Ej.: libro -tapas colores, objeto rectangular...).

2. Funcionalismo
Contexto: Da respuesta al estructuralismo. Se desarrolla en el ámbito norteamericano a finales del siglo XIX y principios del XX.Principales figuras William James y John Dewey.
Bases Conceptuales: Expusieron que su interés se centraba en las funciones psicológicas (como se desarrolló esa conciencia y para qué sirve). Como satisfacerlas necesidades humanas para qué la persona se adapte al medio. Se interesan especialmente por la psicológica aplicada y de hecho el campo que van a desarrollar es la psicología escolar.
Metodología:Comienzan a desarrollar métodos más rigurosos científicamente (Ej.: observaciones, encuestas, estudios de casos...). Esta escuela no sólo estudió con personas estudiadas o preparadas en el método,sino que trabajaron e investigaron con animales, infancia y personas con retrasos
3. Conductismo
Contexto: Principios del siglo XX en Estados Unidos. Nace con Watson y es desarrollado por Skinner.Bases Conceptuales: Sólo se dedica a estudiar el comportamiento dejando a un lado los aspectos de los procesos mentales. Solamente lo observable puede ser estudiado científicamente. El conductismo secentra en el estudio del aprendizaje (adquisición de nuevas conductas).
Principio básico de la asociación (dicen que aprendemos asociando) -> asociación de acontecimientos que ocurren o se dan...