CORRIENTES PSICOLOGICAS
Páginas: 16 (3985 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2013
UNIDAD II
Las Corrientes Psicológicas
Introducción.- Lo que diferencia a un psicólogo de otro por lo general suelen ser las Corrientes Psicológicas en que se especializan. Las Corrientes Psicológicas son varias, algunas son más estudiadas y utilizadas, mientras que otras no tanto y cada una se concentra en distintos tipos de problemas y sirve para tratar a distintos pacientes. A veces suelenverse profesionales que siguen varias Corrientes Psicológicas para tratar un problema.
Veamos algunas de las Corrientes Psicológicas:
1.- ESTRUCTURALISMO.-
Wilhem Wundt; Crea el primer laboratorio Psicológico hacia 1879, fue precursor o iniciador de la escuela Estructuralista.
Se consolida como la primera psicología académica de carácter Experimental. Consolida la Psicología como CienciaLa mente contiene solo imágenes, emociones y sensaciones, las cuales son básicas para el análisis de pensamientos más complejos.
Su objeto lo constituye la experiencia consiente, atendiendo al contenido y la estructura de la mente y no a su funcionamiento.
Su método: es el experimento, con la ayuda de la matemática y la Introspección
Su Tarea incluye: tres aspectos relacionados;
1. el análisisde los fenómenos complejos en elementos
2. el estudio de la forma en que esos elementos se conectan
3. la formulación de las leyes reguladoras.
No Relaciona causalmente procesos nerviosos y psíquicos, simplemente correlacionan, si bien es previa la existencia del sistema nervioso.
Distingue ciencia de (psico) tecnología, no solo son independientes, sino que, existe una primacía de la primerarespecto de la segunda, “la Psicología se ocupa de la mente normal, humana, adulta, no es ni la ciencia de la salud mental, ni la de la mejora mental” 1916
Luchó por convertir la Psicología estructural en una orientación dominante en el horizonte americano.
Su ideología cientificista y su decidida apuesta por el experimento y el laboratorio para deslindar la Psicología de otras disciplinas, nocientíficas o científicas, y no su sistema, resultaron decisivas en el proceso.
Corriente psicológica nacida en Alemania en el año 1879. Su máximo exponente fue Wundt. Esta escuela se centraba en analizar los procesos compuestos, descubrir las conexiones entre los elementos del análisis (estructura) y establecer las leyes de estas conexiones.
El método para investigar los procesos simples dela conciencia es el experimento, en que se varían de forma controlada las cualidades sensoriales del objeto, y se compara con el relato que el sujeto hace de su vivencia. Así, Wundt hacía coincidir el método experimental de la Psicofisiología con la introspección, pero con algunos cambios importantes:
En primer lugar, tomaba como expresión del sujeto, no sus cambios fisiológicos -aunque enalgunos casos le parecían datos adicionales importantes-, sino su relato subjetivo de la vivencia, evitando así cualquier posición reduccionista de la Psicología.
En segundo lugar, la INTROSPECCIÓN -el método del relato subjetivo-, debía ser entrenado para evitar la apercepción y el paso a un proceso superior, mediato con respecto a la vivencia. Al sujeto no se le permitía responder "flor": debíaconcentrarse en el momento anterior a la respuesta sintética para mostrar los elementos simples de su percepción y las regularidades de la asociación entre estos elementos. El método para los procesos superiores solo podía ser la observación, con una validez científica muy reducida. Así, sometía a sus sujetos de experimentación a largas sesiones de percepción de objetos y registros de susvivencias, rechazando todo relato que no expresara las formas primigenias y elementales de la vivencia y la manera en que se asociaban -la estructura- en la vivencia. Este enfoque analítico y atomístico del hecho psicológico requería una cantidad de ensayos y un esfuerzo humano descomunal: estos fueron los primeros intentos por diseccionar de manera objetiva la vivencia humana.
La introspección o...
Las Corrientes Psicológicas
Introducción.- Lo que diferencia a un psicólogo de otro por lo general suelen ser las Corrientes Psicológicas en que se especializan. Las Corrientes Psicológicas son varias, algunas son más estudiadas y utilizadas, mientras que otras no tanto y cada una se concentra en distintos tipos de problemas y sirve para tratar a distintos pacientes. A veces suelenverse profesionales que siguen varias Corrientes Psicológicas para tratar un problema.
Veamos algunas de las Corrientes Psicológicas:
1.- ESTRUCTURALISMO.-
Wilhem Wundt; Crea el primer laboratorio Psicológico hacia 1879, fue precursor o iniciador de la escuela Estructuralista.
Se consolida como la primera psicología académica de carácter Experimental. Consolida la Psicología como CienciaLa mente contiene solo imágenes, emociones y sensaciones, las cuales son básicas para el análisis de pensamientos más complejos.
Su objeto lo constituye la experiencia consiente, atendiendo al contenido y la estructura de la mente y no a su funcionamiento.
Su método: es el experimento, con la ayuda de la matemática y la Introspección
Su Tarea incluye: tres aspectos relacionados;
1. el análisisde los fenómenos complejos en elementos
2. el estudio de la forma en que esos elementos se conectan
3. la formulación de las leyes reguladoras.
No Relaciona causalmente procesos nerviosos y psíquicos, simplemente correlacionan, si bien es previa la existencia del sistema nervioso.
Distingue ciencia de (psico) tecnología, no solo son independientes, sino que, existe una primacía de la primerarespecto de la segunda, “la Psicología se ocupa de la mente normal, humana, adulta, no es ni la ciencia de la salud mental, ni la de la mejora mental” 1916
Luchó por convertir la Psicología estructural en una orientación dominante en el horizonte americano.
Su ideología cientificista y su decidida apuesta por el experimento y el laboratorio para deslindar la Psicología de otras disciplinas, nocientíficas o científicas, y no su sistema, resultaron decisivas en el proceso.
Corriente psicológica nacida en Alemania en el año 1879. Su máximo exponente fue Wundt. Esta escuela se centraba en analizar los procesos compuestos, descubrir las conexiones entre los elementos del análisis (estructura) y establecer las leyes de estas conexiones.
El método para investigar los procesos simples dela conciencia es el experimento, en que se varían de forma controlada las cualidades sensoriales del objeto, y se compara con el relato que el sujeto hace de su vivencia. Así, Wundt hacía coincidir el método experimental de la Psicofisiología con la introspección, pero con algunos cambios importantes:
En primer lugar, tomaba como expresión del sujeto, no sus cambios fisiológicos -aunque enalgunos casos le parecían datos adicionales importantes-, sino su relato subjetivo de la vivencia, evitando así cualquier posición reduccionista de la Psicología.
En segundo lugar, la INTROSPECCIÓN -el método del relato subjetivo-, debía ser entrenado para evitar la apercepción y el paso a un proceso superior, mediato con respecto a la vivencia. Al sujeto no se le permitía responder "flor": debíaconcentrarse en el momento anterior a la respuesta sintética para mostrar los elementos simples de su percepción y las regularidades de la asociación entre estos elementos. El método para los procesos superiores solo podía ser la observación, con una validez científica muy reducida. Así, sometía a sus sujetos de experimentación a largas sesiones de percepción de objetos y registros de susvivencias, rechazando todo relato que no expresara las formas primigenias y elementales de la vivencia y la manera en que se asociaban -la estructura- en la vivencia. Este enfoque analítico y atomístico del hecho psicológico requería una cantidad de ensayos y un esfuerzo humano descomunal: estos fueron los primeros intentos por diseccionar de manera objetiva la vivencia humana.
La introspección o...
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