Corrientes Psicologicas

CORRIENTES PSICOLOGICAS.
Estructuralismo: Edward Bradfortd Titchener
Inglaterra 1867 - Estados Unidos 1927
Antecedentes
 Alumno de Wundt en Alemania 3 años
Pensamiento:
 El psicólogo debe dedicarse a la investigación y no a la práctica de lo descubierto.
 Titchener es el principal exponente del Estructuralismo.
 Objetivo:
 Descubrir los componentes de la mente humana
Utiliza…
 Elmétodo de la introspección programada
 Es inspeccionar las propias vivencias del individuo en forma sistemática.
 Mediante tres reglas:
 Olvidar que lo estaban haciendo
 No atender al estímulo que provoca la vivencia
 Olvidar las experiencias pasadas
Primeros postulados
 La mente está compuesta de elementos:
 Sensaciones
 Elementos sobre los cuales se construye la percepción.
Imágenes
 Elementos sobre los cuales se construyen la s ideas
 Afecciones (Sentimientos)
 Se construyen sobre las sensaciones

Basado en esta última conclusión los elimina como parte de la mente.
Divide los afectos.
Placenteros

Dolorosos

Placer

Dolor

Relajación

Contracción

Inhibición

Excitación

Ubicados en contraposición.
 Los componentes se reducen entonces:Sensaciones e Imágenes que se caracterizan en:
 Cualidad (diferenciación)
 Intensidad (fuerza)
 Atensidad (claridad)
 Protensidad (duración)
Titcherner reduce estos elementos a sensaciones
William Mc´Dougall
La mente se estructura con hechos y funciones “actos” de tres clases
 Cognición (lo que se conoce)
 Afecto (lo que se siente en forma jerárquica)
 Conación (conducta de luchapor obtener algo partiendo de un deseo)
Siempre hay un propósito fijo.
La mente presenta 6 características:
 Espontánea
 Continua
 Variable
 Busca un resultado

 Se prepara previamente (planifica)
 Discrimina y analiza (elimina actos inútiles a la práctica)
Características de la conducta por tanto son:
 Espontánea.
 Continua incluso sin estimulo
 Tiene variabilidad
 Final Es preparatoria
 Discriminatoria
Si la persona no logra jerarquizar y organizar su sistema de sentimientos, se afecta su
autoconsideración.
Funcionalismo: William James 1842
 William James llamado padre de la psicología Norteamericana.
 Interesado por responder el ¿cómo y el para qué? De su conducta.
 Creyente en el “libre albedrío”
 Fundón un movimiento filosófico llamadoPragmatismo.
James – Pragmatismo
El significado de las cosas se podría evaluar por su utilidad y que la verdad se podía
comprobar según las consecuencias prácticas de las creencias.
Algunos conceptos de su funcionalismo:
 Personalidad: Se origina de la interacción entre instintos-hábitos y aspectos
volitivos
 Hábitos: Acciones o pensamientos que se presentan como respuestas automáticas
a unaexperiencia dada y estos disminuyen la atención.
 Voluntad (combinación entre atención y deseo): Activa y Pasiva
Activa. Es a la cual estamos acostumbrados; luchar para tratar de… Concentra la atención en
tratar y luchar si considerar el objeto deseado por tanto se obtiene lo contrario a lo deseado.

Pasiva: Es solo dejar que suceda lo deseado.
James – La Corriente de la Conciencia =Pensamiento.
Características:
 Personal (Individual)
 Cambiante ( diferentes ideas y pensamientos)
 Continua con Ideas sustantivas (permanentes y conscientes) e Ideas transitivas (pasajeras
sin plena conciencia sin embargo producen cambios)
 Efectiva (descarta e incorpora ideas)
 Selectiva: Ideas intelectualmente aceptables y Emocionalmente satisfactorias
PSICOANALISIS: Sigmund Freud1856Checoslovaquia
Historia Breve:
•

Por ser de familia judía, sujeto a la persecución.

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Hijo predilecto y consentido de su madre.

•

Estudio medicina más por su interés en conocer la naturaleza humana que por verdadera
vocación. (Neurología).

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Seguidor y asociado con Joseph Breuer. (Hipnosis)

•

Años más tarde publican “Estudios sobre la histeria”, texto considerado como...