Corrientes psicologicas

CORRIENTE | FUNDAMENTO TEORICO | FUNDADORES | AÑO |
Estructuralismo | Busca las estructuras de la mente (conciencia) por el método de instrospección. | Titchener
Wundt | 1879 |
Funsionalismo | Se debía preocupar básicamente por las funsiones. | Charles Darwin
William James | 1896 |
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Conductismo | Estudia la conducta observable y medible por medio de la extrospección. | WatsonPavlov | 1920 |
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Gestaltismo | Conocida como Psicología de la forma, con 3 características fundamentales: cierre, organización y relieve, a través de la percepción que abarca la percepción simultánea con todos los elementos. | Kohle
Koffka
Wentheimer
Metzeger
Mering
Ehrenfels | 1890 |
Psicoanálisis | Psicología teórica que se usa para la investigación y el tratamiento detrastornos emocionales y mentales a partir de la revisión dinámica del ello, yo y super yo. | Sigmund Freud | 1927 |
Cognoscitivismo | Adquicisión, organización, uso del pensamiento. | Whilley
Sperry | 1988 |
Constructivismo | La realidad se percibe a partir de la construcción por el sujeto receptor. | René K'aes. Prigogine, Kelly | |
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Psicología Humanísta |Estudia el aprendizaje, su meta común es enfocar lo que significa el existir como ser humano y los folósofos humanistas se adhieren a la filosofía europea llamada Fenomenología. | Carl Rogers
Abraham Maslow | |
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ESTRUCTURALISMO: 
Es tal vez la primera escuela formalmente constituida.  Es la escuela fundada por Wilhelm Wundt (1838-1920) quien ha sido llamado el padre de la psicología. Las bases de la escuela estructuralista están en la fisiología y la estructura del cerebro y la mente humanas y se valía de métodos esencialmente experimentales para sus estudios.  La mayor importancia radica en la formalización que hizo de la psicología como ciencie y en haber dado los primeros pasos, pero su enfoque considerablemente reduccionista la condenó a la desaparición en forma pronta.Edward Titchener (1867-1927), el discípulo más importante de Wundt, fue el creador del estructuralismo. Veamos alguna de sus afirmaciones y características principales.

Objeto de la psicología: el estudio de la experiencia consciente, la consciencia.
Tipos de contenidos mentales: imágenes, emociones y sensaciones. Los contenidos más elementales o simples de la conciencia son lassensaciones (las imágenes y la emociones se pueden descomponer en sensaciones elementales). Se trata de lograr una especie de “química mental” que consiga descomponer lo compuesto en lo simple (los contenidos de conciencia complejos, en los más elementales).
Meta del psicólogo:
* Analizar la experiencia mental concreta en sus componentes o elementos más simples.
* Descubrir las leyes que gobiernan lacombinación de estos elementos.
* Conectar dichos componentes con sus condiciones fisiológicas.
Atributos de los contenidos mentales:
* Cualidad (amarillo, frío...)
* Intensidad (fuerte, débil...)
* Duración (corto, largo...)
* Claridad (distinción entre elementos)
     Las imágenes y las sensaciones tienen los cuatro, las emociones los tres primeros.

Método de lapsicología: introspección entrenada y en el contexto de una situación experimental. Se trata de que los sujetos experimentales describan con sumo cuidado sus sensaciones y estados mentales mientras realizan alguna tarea o atienen a un estímulo presentado en el laboratorio. Con este método el estructuralismo llegó a sutilezas extraordinarias en la descripción de los tipos de contenidos mentales, asídistinguieron cerca de 38.000 tipos de sensaciones visuales y de 11.000 sensaciones auditivas.
Críticas al estructuralismo:
* La principal: el método empleado, la introspección, es poco objetivo.
* Al elementalismo: propuesta por los psicólogos de la Gestalt: las totalidades tienen componentes que se pierden si las descomponemos en sus elementos.
* De los funcionalistas: Titchener tenía...