Corrientes psicológicas

CONCEPTOS RELACIONES CON EL DESARROLLO
Crecimiento: cambios físicos
Maduración: cambios biológicos que permiten nuevas capacidades
Desarrollo: proceso de cambios psíquicos que afectan a la manerade sentir y pensar y también a la forma de comportarse y actuar.
Los procesos de crecimiento, maduración y desarrollo, transcurren de forma paralela y armónica.

CORRIENTES PSICOLÓGICASPsicología ambientalista = Corriente mecanicista
Desarrollo es un proceso continuo que depende de los aprendizajes que se adquieren a medida que se produce la maduración del organismo. Cambios cuantitativos.Psicología innatista = Corriente organicista
Los cambios en la persona son resultados de procesos internos. Desarrollo depende en gran parte de sí mismo.

Psicología interaccionista
Factoresambientales y factores genéticos son igualmente importantes para el desarrollo de las personas.

Psicología contextualista-interaccionista
Sujeto y medio interaccionan mutuamente formando parte de unúnico sistema.



AMBIENTALISMO
Conductismo: Condicionamiento Clásico: Watson.
Condicionamiento Operante: Skinner.
Aprendizaje Social: Albert Bandura.
Procesamiento de la información.INNATISMO
Maduracionismo: A. Gessell.
La Gestalt: Köhler, Kofka y Wertheimer.
Etologismo: J. Bowlby.
Generacionismo: N. Chomsky.

INTERACCIONISMO MODERADO
Cognitivismo: J. Piaget
Desarrollo Moral:L. Kohlberg
Psicoanálisis: S. Freud, E. Erikson, J. Lacan

INTERACCIONISMO SOCIAL
Perspectiva dialéctica: H. Wallon, L.Vygotsky.
Perspectiva lewiniana: U.Bronfenbrenner.



AMBIENTALISMOEL CONDUCTISMO: CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, WATSON
El comportamiento humano es el resultado de las reacciones adquiridas como respuesta a los estímulos externos.
Estímulo Respuesta
Existen losprocesos mentales pero no se pueden estudiar científicamente.
Conducta: causa-efecto. Todo estímulo provoca una respuesta. Toda respuesta es provocada por un estímulo. La respuesta prevista se...