Corrientes Psicológicas

CONCEPTOS RELACIONES CON EL DESARROLLO
• Crecimiento: cambios físicos
• Maduración: cambios biológicos que permiten nuevas capacidades
• Desarrollo: proceso de cambios psíquicos queafectan a la manera de sentir y pensar y también a la forma de comportarse y actuar.
Los procesos de crecimiento, maduración y desarrollo, transcurren de forma paralela y armónica.

CORRIENTESPSICOLÓGICAS
Psicología ambientalista = Corriente mecanicista
Desarrollo es un proceso continuo que depende de los aprendizajes que se adquieren a medida que se produce la maduración del organismo. Cambioscuantitativos.

Psicología innatista = Corriente organicista
Los cambios en la persona son resultados de procesos internos. Desarrollo depende en gran parte de sí mismo.

Psicologíainteraccionista
Factores ambientales y factores genéticos son igualmente importantes para el desarrollo de las personas.

Psicología contextualista-interaccionista
Sujeto y medio interaccionan mutuamenteformando parte de un único sistema.



AMBIENTALISMO
Conductismo: Condicionamiento Clásico: Watson.
Condicionamiento Operante: Skinner.
Aprendizaje Social: Albert Bandura.Procesamiento de la información.

INNATISMO
Maduracionismo: A. Gessell.
La Gestalt: Köhler, Kofka y Wertheimer.
Etologismo: J. Bowlby.
Generacionismo: N. Chomsky.

INTERACCIONISMO MODERADOCognitivismo: J. Piaget
Desarrollo Moral: L. Kohlberg
Psicoanálisis: S. Freud, E. Erikson, J. Lacan

INTERACCIONISMO SOCIAL
Perspectiva dialéctica: H. Wallon, L.Vygotsky.
Perspectiva lewiniana:U.Bronfenbrenner.



AMBIENTALISMO

EL CONDUCTISMO: CONDICIONAMIENTO CLÁSICO, WATSON
El comportamiento humano es el resultado de las reacciones adquiridas como respuesta a los estímulos externos.Estímulo Respuesta
Existen los procesos mentales pero no se pueden estudiar científicamente.
Conducta: causa-efecto. Todo estímulo provoca una respuesta. Toda respuesta es provocada por un...