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ÉTICA
Y
EDUCACIÓN
La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha deaplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de unsistema moral u otro.
OBJETIVO:
Según una corriente “clásica”, la ética tiene como objeto los actos que el ser humano realiza de modo consciente y libre. No se limita sólo a ver cómo se realizan esosactos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, que permite determinar si un acto ha sido éticamente bueno o éticamente malo.
ÉTICA Y EDUCACIÓN :
Es una compilación de propuestas y estudios teóricosen torno a la ética y por consiguiente a la moral y los valores.
"¿Qué pretende la Ética?"
según Moritz Schlick (1930)
Sólo busca conocimiento. Afirma que la ética es una ciencia fáctica; ya que,al agotarse en descubrir sólo el significado del concepto de "bueno" no puede ser "ciencia normativa“.
Podemos decir que:
De la ética surge el fundamento teórico de la moralidad de los actoshumanos. Sin embargo, la moralidad es una exigencia que ha derivado de las costumbres de los pueblos y se impone por la conciencia moral nacida de esas costumbres
Históricamente, las investigacioneséticas han generado dos importantes concepciones con vigencia contemporánea:

Teleológica:
Busca las consecuencias benéficas de los actos humanos y, sobre la base utilitaria demayores bienes fundamenta las decisiones éticas y conductas correspondientes.
Deontológica:
Mira la consistencia del actohumano sobre la base de lo que debe ser correcto y no del beneficio obtenible.
Existen dos exigencias fundamentales:  Una relacionada con los conocimientos que deben ser creados, re-creados,...