Cortes A La Pedagogia Critica

Cortes a la pedagogía critica

Paulo Freire, una mirada política global (coloquio), tiene una mirada integradora.

1_ Identificar las categorías centrales que plantea el autor.

2_ ¿Cuales sonlos aportes más significativos de este autor a la pedagogía latinoamericana en términos teóricos y metodológicos?





















1_
• Pedagogía de la educación comopráctica de la libertad.
• Alfabetizar en conciencia, conocimiento, compromiso
• Concepción bancaria versus concepción problematizadora.
• Relación educando – educador
• Decodificación de laspalabras, dialogo y búsqueda del contenido pragmático.
• El hombre mundo “los temas generadores”, el contenido pragmático de la educación y su metodología.
• Teoría de la antidialogicidad:opresión-liberación.



2_
Su aportes más significativo de este autor a la pedagogía latinoamericana en términos
Teóricos y metodológicos es su método de alfabetización popular, educando socialmente a losalumnos atreves de la formación sociopolítica de los docentes.
Tiene como objetivo un plan para la liberación auténtica del hombre, (opresor –oprimido). Además realiza una importante critica al sistematradicional de la educación, lo que llama concepción bancaria, y presenta una nueva pedagogía donde educadores y educandos trabajan juntos para desarrollar una visión critica del mundo en que viven.Freire trata que el individuo (oprimido) redescubra el mundo a partir de incorporar la lecto-escritura tomando conciencia de la dignidad personal, revistiendo el sentimiento de inferioridad quecaracteriza a los sectores populares o pobres; y comprometiendo el desarrollo individual en todos los planos con la liberación del conjunto de los pares.
El autor sustenta una pedagogía en que la personaaprenda a cultivarse a través de las situaciones de la vida cotidiana, lo que le aporta experiencias útiles para generar situaciones de aprendizajes, es decir, que a través del aprendizaje...