CortesArcos CristinaLaura M2S1 Lecturaytecnicasdeestudio
Páginas: 4 (981 palabras)
Publicado: 19 de agosto de 2015
Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio
Nombre del autor: Laura Cristina Cortes Arcos
La comprensión lectora es un proceso complejo, importante para aprender. Sedesarrolla cuando interactuamos con un texto, entonces, podemos identificar el significado, hacer hipótesis, relacionar con conocimientos previos y con experiencias.
Para aprender en medios virtuales,la lectura y la escritura se convierten en elementos fundamentales para el estudio, para compartir conocimientos, comunicar y conocer ideas de otros, entre otras funciones.
Conocer las característicasde un lector novato y uno experto, nos permite identificar los aspectos a desarrollar para avanzar en esta actividad tan importante para continuar aprendiendo durante toda la vida.
1. Realiza elsiguiente ejercicio para conocer qué características has logrado y cuáles puedes lograr, marca con aquellas con las que te identifiques.
Lector experto
Lector novato
Reconoce que la lectura es unencuentro entre las informaciones y contenidos del texto y las informaciones y contenidos del lector.
Accede sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.
x
Sabe que cadadiferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.
Se muestra vulnerable ante el texto por falta de marcos de referencia.x
Caracteriza al texto, (superestructura, macroestructura, desarrollo argumental, desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar una expectativa.
No identifica laintención del discurso, requiere orientación externa.
x
Al inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos, índice, introducción, conclusiones) e identifica la intención deldiscurso.
No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto
x
No se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea general.
Se detiene en cada...
Nombre del autor: Laura Cristina Cortes Arcos
La comprensión lectora es un proceso complejo, importante para aprender. Sedesarrolla cuando interactuamos con un texto, entonces, podemos identificar el significado, hacer hipótesis, relacionar con conocimientos previos y con experiencias.
Para aprender en medios virtuales,la lectura y la escritura se convierten en elementos fundamentales para el estudio, para compartir conocimientos, comunicar y conocer ideas de otros, entre otras funciones.
Conocer las característicasde un lector novato y uno experto, nos permite identificar los aspectos a desarrollar para avanzar en esta actividad tan importante para continuar aprendiendo durante toda la vida.
1. Realiza elsiguiente ejercicio para conocer qué características has logrado y cuáles puedes lograr, marca con aquellas con las que te identifiques.
Lector experto
Lector novato
Reconoce que la lectura es unencuentro entre las informaciones y contenidos del texto y las informaciones y contenidos del lector.
Accede sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.
x
Sabe que cadadiferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.
Se muestra vulnerable ante el texto por falta de marcos de referencia.x
Caracteriza al texto, (superestructura, macroestructura, desarrollo argumental, desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar una expectativa.
No identifica laintención del discurso, requiere orientación externa.
x
Al inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos, índice, introducción, conclusiones) e identifica la intención deldiscurso.
No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto
x
No se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea general.
Se detiene en cada...
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