CORTESIA III Tema Ok

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 5 de abril de 2015
BIENVENIDOS

TERCER TEMA

Propósito Practico
ASPECTO

Hoy
Futuro

FISICO
SOCIAL
ECONOMICO
ESTETICO
INTELECTUAL
MORAL
AFECTIVO
ESPIRITUAL

Que aspecto tengo que fortalecer ?

LA CORTESIA

CORTESIARECONOCER AL OTRO PARA SER RECONOCIDO

OBJETIVO

Lograr que los participantes se convenzan de todas
las consecuencias favorables que trae el buen trato
hacia los demás.

OBJETIVO

a cortesía es elfundamento del buen trato y la premis
fundamental de esta es
” no hagas al otro lo que no quieres para ti.”

CORTESIA

La cortesía no es solamente buenas maneras de
comportarse en sociedad, pues loque se considera
cortes en algunas culturas, no lo es en otra.
Cortesía son todas esas normas que trascienden
hacia un trato digno al ser humano

EJERCICIO

El ser Humano es un ser racional
que vive ensociedad

CORTESIA con la familia
• Las primeras personas a quienes le debemos un
trato de cortesía es a nuestros hermanos, padres,
esposa, hijos.
• Ese trato debe ser considerado, el cual debe sermuy natural, pues nuestro trato exterior es el
reflejo de nuestros sentimientos.
• Actuar con cautela en los momentos mas difíciles.
• Nunca perder el control
• Nunca usar palabras o gestos que hagandaño.
• El vinculo en la familia es muy fuerte y nuestro
comportamiento puede construir o dañar.

CORTESIA - Trato con los
demás
• El trato con los demás es enriquecedor,
de los otros podemosencontrar
conductas dignas de imitar y defectos
que evitar.
• Se debe tener siempre una serenidad,
nunca alzar la voz, pues el que se enoja
Pierde.
• Hacer el esfuerzo por no etiquetar

Trato con losdesconocidos
• Todos los días nos encontramos con
gente que no conocemos, no por ello
dejaremos de tratar a las personas de
forma descortés. No olvidemos que la
primera norma en el trato es la
cortesía.
•Hemos de tener siempre presente
que un saludo a nadie se le niega,
pues esto es reconocer la existencia
del otro. Así como la consideración
especial a las mujeres embarazadas,
niños, ancianos y...
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