Corto Sem3

Páginas: 2 (327 palabras) Publicado: 14 de marzo de 2015
UNIVERSIDAD GALILEO
CEI-CETACH
EXAMEN CORTO SEMANA 3
ENERO-MARZO 2015

No.
Examen

Tutor Jorge González Cardona

Apellidos:

Paquetes de Software 1

Carné:

Licenciatura en Tecnología

Fecha:Punteo
/2,015

Instrucciones Generales:
a) Utilizar Lapiceros azul o negro únicamente para respuestas. b) Respetar y atender las instrucciones de cada Serie. c) No tachar o utilizar corrector en el
área derespuestas. d) El uso de material de apoyo anula el presente examen. e) El copiar o proporcionar copia está penalizado con un punteo de diez
puntos. f) Por este medio acepto y me sujeto a las reglasde evaluación y sanciones establecidas en el reglamento general de Estudios.
Firma del Alumno:_____________________________
SERIE I: (100%)

Instrucciones: Lea los enunciados y responda escribiendo laletra que identifica la opción correcta en el recuadro de la derecha.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7

8.

9.

10.

Son los componentes físicos de una PC:
a)
Software
b)
Hardware
c)
Programas
Teclado,monitor, impresora son componentes materiales del:
a)
Software
b)
Hardware
c)
Directorios
Los Programas de aplicación Word, Excel, PowerPoint son componentes del:
a)
Hardware
b)
Software
c)
Directorio
Esla Unidad Central de Procesamiento:
a)
UCP
b)
CPU
c)
Procesador
Es un dispositivo de entrada que permite ingresar información o Instrucciones:
a)
Teclado
b)
Mouse
c)
Disco Duro
Es el conjunto deprogramas de un sistema de cómputo destinado a administrar y compartir sus recursos, así como coordinar todas sus funciones.
a)
Microsoft Office
b)
Memoria Ram
c)
Sistema Operativo
La informaciónintroducida en la máquina se convierte en números binarios formados por los dígitos:
a)
0y2
b)
0y1
c)
0 al 9
Es el indicador de posición en una pantalla de computadora, donde el usuario puede ingresar texto:a)
Cursor
b)
Mouse
c)
Puntero
Cuál de estos dispositivos son de entrada:
a)
Monitor, teclado, Word
b)
Mouse, micrófono, webcam
c)
Impresora, bocinas, USB
Microsoft Word se clasifica como:
a)
hoja...
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