cosas que pueden pasar

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR

CAPÍTULO 1: El proceso de investigación y los enfoques cuantitativo y cualitativo hacia
un modelo integral.

CAPÍTULO 2: La idea: nace un proyecto deinvestigación…

Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigación siempre se
necesita una idea; todavía no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideasconstituyen el primer acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.
Fuentes de ideas de investigación

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre lascuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros,
revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos producto de investigaciones,
conversaciones personales,observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos.
Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas.
El hecho de que un estudiante lea un artículocientífico y extraiga de él una idea de
investigación no implica que ésta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo
mientras veía una película o un juego de béisbol en la televisión. Estasfuentes pueden
generar ideas, cada una por separado o conjuntamente. Por ejemplo, alguien puede ver
sucesos de violencia en los estadios de fútbol al asistir a varios partidos y de ahí
PROCESO DEINVESTIGACIÓN
CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR
EJEMPLO:
La televisión y el niño
Describir los usos que de la televisión hace el niño y las gratificaciones
que obtiene al ver programastelevisivos.

CAPÍTULO 3: Planteamiento del problema: objetivos, preguntas de investigación y
justificación del estudio.


CAPÍTULO 4: Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura yconstrucción de
una perspectiva teórica…
Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es decir, que se poseen objetivos y
preguntas de investigación) y cuando ademásse han evaluado su relevancia y...