cosas.




Introducción
Hoy en día la tecnología ha avanzado de manera rápida, lo que ha hecho que la sociedad cambie. Se han creado inventos innovadores hechos por ingenieros con competencia, habilidad social y maneras de proceder.
En este trabajo se mostrara como realizar un dispositivo electrónico desde lo teórico hasta lo practico con displays, mostrando un mensaje específico. En lo quecada unidad de aprendizaje aporto al proyecto aula,
El proyecto aula es un trabajo que ayuda al alumno a superar sus conocimientos en el taller de “Tec. Sistemas de Control Eléctrico” con prácticas y tareas específicas. En esta ocasión se requiere de un tablero electrónico con displays, que es un mar de conocimiento realizarlo, aparte de que pones en práctica tus habilidades y tu imaginación.Lo que se presentara a continuación es una recopilación de datos de otras unidades de aprendizaje y la creación del dispositivi electrónico.
El presente trabajo consta de:
Teoría
Tablas de verdad
Forma de realización con los dispositivos en real
Ejemplo virtual del dispositivo
Como crear un generador de C.C para alimentación del dispositivo
Saber como afecta el calor y la temperatura alos dispositivos usados
Ejemplo de donde podrias colocar el dispositivo

Los dispositivos electrónicos, aunque no suelen ser de interés para la sociedad, son de mucha utilidad ya que los encontramos en cosas sencillas de nuestra vida cotidiana, como en una calculadora, en carteles virtuales, en el microondas, en el estéreo de la casa, cuando ves un partido de futbol y ocupas el marcador quecontiene dispositivos electrónicos para ver si tu equipo va ganando, etc. Existen muchos lugares donde los puedes encontrar, así que los dispositivos son de gran utilidad y crecimiento para las personas.
Objetivo: Editar un mensaje en un dispositivo electrónico.
Problema: En un grupo de displays de 7 segmentos emitir el mensaje.
Mensaje: Adriana Gómez de Gabriel

Teoría
Material pararealizar el dispositivo electrónico.
1) Protoboard
El protoboard o breadbord: Es una especie de tablero con orificios, en la cual se pueden insertar componentes electrónicos y cables para armar circuitos. Como su nombre lo indica, esta tableta sirve para experimentar con circuitos electrónicos, con lo que se asegura el buen funcionamiento del mismo.

Estructura del protoboard: Básicamente unprotoboard se divide en tres regiones:









A) Canal central: Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar los circuitos integrados.

B) Buses: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representan por las líneas rojas (buses positivos o de voltaje) y azules (buses negativos o de tierra) y conducen de acuerdo a estas, no existe conexiónfísica entre ellas. La fuente de poder generalmente se conecta aquí.

C) Pistas: La pistas se localizan en la parte central del protoboard, se representan y conducen según las líneas rosas.


2) Displays
Los displays LED de hace 40 años consumían mucho y fueron sustituidos por los displays LCD que consumían menos, siendo curioso que aunque no tienen nada que ver con la pantallas de TV planasactuales, la tecnología LED fue sustituida por la LCD durante la primera guerra de los displays, al revés que hoy en día.
Como los displays de 7 segmentos estaban diseñados para representar números hexadecimales (0-9 y A-F), para representar caracteres alfanuméricos aparecieron displays de 14 segmentos y matrices de 4x7 y 5x7 LEDs, de los que no hablaré en este artículo porque son más sofisticadosy aparecieron más tarde.

3) Compuertas (Not/ Or / And)

Not: Se trata de un inversor, es decir, invierte el dato de entrada, por ejemplo; si pones su entrada a 1 (nivel alto) obtendrás en su salida un 0 (o nivel bajo), y viceversa. Esta compuerta dispone de una sola entrada. Su operación lógica es s igual a invertida


Or: Al igual que la anterior posee dos entradas como mínimo y la...