Cosas

El ambiente escolar y la deserción estudiantil en la escuela básica estatal Balmiro León / Marlene Quintero
Resumen:
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el ambienteescolar y la deserción estudiantil en la Escuela Básica Estatal Balmiro León ubicada en el sector de Puerto Caballo Municipio Maracaibo del Estado Zulia. Sustentándose en los Programa Integral deFormación Cívica y Ética (2006) Comisión Económica Para América Latina (CEPAL 2005), Guedez (2004) Romero (2004) Gutiérrez (2005) entre otros. El tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, decampo, con un diseño no experimental transeccional correlacional, la población estuvo conformada por 2 directivos y 15 docentes. Se aplicó un cuestionario, tipo Likert, conformado por 29 ítems. Laconfiabilidad por la formula Alfa Cronbach, fue 0,816 y 0,917, resultando un instrumento confiable. Como conclusión se obtuvo que deba ser mejorada la estructura físicas de la escuela al igual que losservicios básicos. La población seleccionada medianamente describe las características de la deserción estudiantil. Por último se obtuvo el coeficiente de correlación de Pearson de 0.128 a un nivel designificancía de 0.01, indicando que hay una relación muy baja y estadísticamente significativa entre las variables. Se recomienda mantener en buenas condiciones el ambiente escolar para evitardeserciones.
Deserción escolar y calidad del proceso educativo en las escuelas básicas rurales / Ángel Gabino González Leal
Resumen:
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relaciónentre la deserción escolar y la calidad del proceso educativo en las escuelas básicas rurales de la Parroquia Río Negro, del Municipio Machiques de Perijá, Estado Zulia. La investigación se fundamentaen las bases teóricas de los autores: Rodríguez 2004, Romero 2004, Reyes 2007, Lepeley 2001, Schargel 2005 entre otros. El tipo de investigación fue descriptivo, correlacional, no experimental,...