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ACTIVIDADES LÚDICAS QUE DESARROLLAN LA TEMPORALIDAD

#1
¿Qué paso?
Materiales:
24 relojes de cartón representando cada hora
Objetos para lanzar (moneda, paliacate amarrado, fichas, etc)Consigna:
Traza una línea sobre el suelo
Colocarnos entre la fila y la línea 10 pasos (o dependiendo de la fuerza de lanzamiento)
Lanzar la ficha quien esté más cerca o más lejos deberá tomar un reloj(que estará bocabajo) y tendrá que representar alguna actividad que haga durante esa hora.
Los demás tendrán que adivinar de qué actividad se trata.
Variantes:
Dependiendo de la noción de tiempo denuestros niños y nuestras niñas podemos realizar tarjetas de diferentes momentos, noche, día, tarde; meses, días, años; lustros, décadas, siglos; todo esto relacionado con sus vida o en su defecto consucesos históricos relevantes.

#2
Salto a la Comba.
Material: 2 Combas
A trabajar: Ritmo
Grupo: Se dividen en 2
Consiste en saltar una cuerda que gira por debajo de los pies y sobre lacabeza.
Se necesitan, como mínimo, tres niños. Dos de ellos harán girar la
cuerda con los brazos, cogiéndola cada uno desde un extremo, de modo
que, al girar, la cuerda describa una circunferencia queroce el suelo y
se levante a una altura superior a la del tercer niño, que debe saltar la
cuerda en el momento en que le va a tocar en las piernas.
En cada nueva ronda de saltos se aumentará lavelocidad de giro de la
cuerda, con lo cual crece la dificultad de los saltos y la posibilidad de que
los jugadores toquen la cuerda y la paren.
Desarrollo: Empieza entrando 1 alumno y después saldrádando paso a
otro. Esto durante 3 minutos. A continuación entrarán en grupos de 2, de
3 y de 4, así durante 3 minutos. Por último, irán entrando de uno en uno
hasta aguantar todos los que puedan. Setratará de motivar preguntando
para ver cuantos serán capaces de entrar en el minuto de duración de la
última parte de actividad.
Duración: 7 minutos


#3
Salidas Diferentes.
En este...