Cosas!

UNIVERSIDAD DE COLIMA |
BACHILLERATO TÉCNICO No. ___ |
PROF. ROBERTO MARTÍNEZ VARGAS | | MATERIA: INFORMÁTICA I |

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Apellido Paterno | Apellido Materno | Nombre(s) |
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No. de Cuenta | Grupo | Fecha | No. de Lista |

Práctica 06.- INTERNET

ACTIVIDAD UNO
Competencia: Comprende claramente los antecedentes del Internet y conoce los principales conceptos.-------------------------------------------------

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Introducción

* Las líneas de tiempo: Son la representación gráfica del paso del tiempo ysu elaboración en clase permite que el alumno aprenda el sentido del tiempo histórico.

* Dependiendo de su propósito y contenido se pueden identificar en ellas las nociones que permitancomprender el tiempo histórico, por ejemplo: cambios, continuidades, duración, sucesión, simultaneidad, etapas o periodos, etc.

DESARROLLO

a) Antes de iniciar la elaboración de líneas del tiempo esimportante que los estudiantes identifiquen y apliquen nociones históricas sobre medidas convencionales del tiempo: año, siglo, milenio; representación y significado de los términos A.C y D.C.;representación de los siglos en números romanos.

b) Una vez que identificaste las nociones históricas sobre la Historia del Internet. Dibuja tu línea del tiempo, utilizando los recursos queconsideres pertinente.

Ver ejemplo y a continuación dibuja la línea del tiempo de Internet hasta el día de hoy.

c) Completa la siguiente tabla escribiendo tres conceptos de internet y construyetu propio concepto

Conceptos de internet | Concepto propio de Internet |
1. | |
2. | |
3. | |

d) Completa el siguiente esquema escribiendo tres conceptos de internet2 yconstruye tu propio concepto, además escribe los servicios que ofrece Internet2

Conceptos de Internet2 | Concepto propio de Internet2 | Servicios de Internet2 |
1. | | |
2. | | |...