cosas
Páginas: 4 (771 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2014
RALLY DEL CONOCIMIENTO
INTRODUCCIÓN
Aunque es una actividad que se puede aprovechar para reforzar algunos contenidos vistos en clase, la verdadera finalidad de esta actividad es la socializacióny el trabajo en equipo.
Es una actividad tan variable que puede adaptarse a cualquier grado y situación determinada de cada grupo.
ORGANIZACIÓN
Esta actividad es forzosamente para realizar enequipo, y lo más recomendable es que, en caso de existir varios niños con Necesidades Especiales o con Problemas de Integración o socialización, se distribuyan en diferentes equipos, al igual que losalumnos más sobresalientes y los líderes sociales, con el fin de que los equipos queden lo más nivelados posibles.
MATERIAL
El material a emplear depende de las actividades que se vayan arealizar, ya sean de español, matemáticas, actividades físicas, etc., lo que si se mantiene constante es una hoja para cada equipo, de preferecia de color diferente, donde estarán escritas lasinstrucciones a seguir por cada equipo.
PROCEDIMIENTO
Tomando como ejemplo un grupo de 30 alumnos, se forman 5 equipos de 6 niños cada uno, y es necesario que se realicen como mínimo 5 actividadesdiferentes dirigidas por un maestro cada una, aunque lo más recomendable es tener una actividad más para evitar que se junten 2 equipos en una sola área (se necesitarían 5 ó 6 maestros para dirigir lasactividades).
Se puede asignar un color a cada equipo, o bien, dar la oportunidad de escoger un nombre, por ejemplo de algún animal para representarse ellos mismos.
Se les explican las instrucciones alos niños antes de que salgan a jugar:
Es una actividad en equipo, así que todos tienen qué participar, nadie puede quedarse fuera; si el equipo no está completo, no pueden realizar las actividadeshasta que se junten.
Para pasar a la siguiente actividad, la persona que esté dirigiendo la actividad actual debe firmar la hoja para marcar que ya la terminaron.
Una vez terminadas todas las...
INTRODUCCIÓN
Aunque es una actividad que se puede aprovechar para reforzar algunos contenidos vistos en clase, la verdadera finalidad de esta actividad es la socializacióny el trabajo en equipo.
Es una actividad tan variable que puede adaptarse a cualquier grado y situación determinada de cada grupo.
ORGANIZACIÓN
Esta actividad es forzosamente para realizar enequipo, y lo más recomendable es que, en caso de existir varios niños con Necesidades Especiales o con Problemas de Integración o socialización, se distribuyan en diferentes equipos, al igual que losalumnos más sobresalientes y los líderes sociales, con el fin de que los equipos queden lo más nivelados posibles.
MATERIAL
El material a emplear depende de las actividades que se vayan arealizar, ya sean de español, matemáticas, actividades físicas, etc., lo que si se mantiene constante es una hoja para cada equipo, de preferecia de color diferente, donde estarán escritas lasinstrucciones a seguir por cada equipo.
PROCEDIMIENTO
Tomando como ejemplo un grupo de 30 alumnos, se forman 5 equipos de 6 niños cada uno, y es necesario que se realicen como mínimo 5 actividadesdiferentes dirigidas por un maestro cada una, aunque lo más recomendable es tener una actividad más para evitar que se junten 2 equipos en una sola área (se necesitarían 5 ó 6 maestros para dirigir lasactividades).
Se puede asignar un color a cada equipo, o bien, dar la oportunidad de escoger un nombre, por ejemplo de algún animal para representarse ellos mismos.
Se les explican las instrucciones alos niños antes de que salgan a jugar:
Es una actividad en equipo, así que todos tienen qué participar, nadie puede quedarse fuera; si el equipo no está completo, no pueden realizar las actividadeshasta que se junten.
Para pasar a la siguiente actividad, la persona que esté dirigiendo la actividad actual debe firmar la hoja para marcar que ya la terminaron.
Una vez terminadas todas las...
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