costo de oportunidas

Costo de oportunidad de por vida
Esta actividad destaca los costos de oportunidad y las compensaciones asociadas con cada decisión económica. Los estudiantes reciben US$ 5 para gastar como quieran.Ofréceles productos diferentes para elegir y precios para cada producto. Por ejemplo, puede ofrecer un boleto para el cine por US$ 5, soda por US$ 1 por cada lata y goma de US$ 0,50 por cada paquete.Los estudiantes ven que su decisión de ir a la pelicula va a requerir que no compren un chicle o un refresco. Dale a los estudiantes varios ejemplos diferentes para que trabajen y diferentescantidades de dinero para gastar en diversos artículos.


Elecciones en la actualidad
"Las oportunidades de actualidad" demuestra cómo el tiempo y los recursos son finitos y por lo tanto, la vida involucrauna serie de elecciones. Pídele a los estudiantes que escriban cinco elecciones que hicieron en el día para prepararse para la escuela. Entre algunos ejemplos se encuentran: cuál camisa vestir, sicaminar o tomar el autobus, qué comer en el desayuno. Una vez que los estudiantes tengan sus elecciones, discute los costos de oportunidad involucrados con cada elección.

Juguetes para mi
Lee en vozalta el poema "Juguetes para mi", por C. D. Crain que se encuentra en el sitio web Econ Ed Link. Este es un poema sobre un niño que le dice a su madre todos los juguetes que quiere para Navidad.Después de leer el poema, analza con la clase por qué la niña no puede tener todos los juguetes que ella quiere. Recuerda y discute las diferentes razones dadas por la madre. A continuación, pide a cadaestudiante que escoja dos de los 10 regalos en el árbol de la magia. Entonces diles que escojan entre estos dos regalos, y explica el costo de oportunidad involucrado en su decisión.
Explica lostérminos claves
Ya sea antes o después de participar en las actividades, los estudiantes deben aprender las definiciones básicas para saber cuáles son los conceptos específicos que han aprendido en las...