costo gestion educativa

LOS COSTOS EN EL PROCESO DE GESTIÓN EDUCATIVA
El concepto de costos comprende a todos los recursos económicos generados por las actividades realizadas (en una unidad académica u otro objeto decosto) con la finalidad de crear valor en la sociedad. El conocimiento es el producto más valorado, por lo tanto la universidad debe “generar y comunicar conocimiento y cultura” es decir destinar esfuerzospara lograr los objetivos propuestos..
La determinación de costos no es un fin en sí mismo, no existe un solo costo sino que éstos se calculan en función al objetivo perseguido por la organización.Por otra parte la información de costos debe cumplir con el objetivo de medir la performa interna y posibilitar su comparación con lo proyectado
El análisis de los costos en educación constituye unelemento relevante en el proceso de administración de los recursos, al permitir establecer un parámetro básico para la eficiencia y para el establecimiento de las metas u objetivos que pretendealcanzar el sistema. En este marco las formulaciones de costos podrían hacerse en los siguientes términos: cantidad de productos a un determinado costo o costo total para determinada cantidad de productos.Objetos de costos educativos
Entendiendo el proceso educativo (docencia o área académica) como flujo, el producto sería la matrícula capacitada, que puede adquirir diferentes grados o niveles deperfeccionamiento (asignaturas cursadas y aprobadas, años de cursados y aprobados, etc.)
Si se tiene en cuenta la formación parcial de los individuos, en función de distintos niveles de formación(asimilable al concepto de productos semielaborados), deberá considerarse un proceso de producción conjunta en el que se obtienen diferentes tipos de productos (graduados, alumnos con determinado añoaprobado o con determinada cantidad de asignaturas aprobadas). La determinación de costos medios se realizará entre todos los alumnos egresados con diferentes niveles de formación.
La problemática de la...