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Universidad de Cuenca

06/10/2014

Universidad de Cuenca 
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Escuela de Contabilidad y Auditoria  

PERIODO LECTIVO: SEPTIEMBRE 2014‐FEBRERO 2015
Asignatura: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 

Facilitación: Patricio Aucay Cabrera. 

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Metodología de Investigación 
Se define como la 
disciplina que elabora, 
sistematiza y evalúa el conjunto del aparato 
técnico procedimental del 
que dispone la Ciencia, 
para la búsqueda de 
datos y la construcción 
del conocimiento 
científico
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y Administrativas

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Objetivos  

1. Analizar y comprender los fundamentos teóricos a través del
manejo de métodos y técnicas para la elaboración losproyectos
de investigación y su potencialidad para el desarrollo
profesional

2. Estar en capacidad de diseñar un proyecto de investigación con los
contenidos exigidos y que sea aplicable para la consecución de su
trabajo de investigación como tesis grado.

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La Metodología 
Un conjunto de técnicas y procedimientos coherente y 
racionalPara procesos de recolección, clasificación y validación de 
datos y experiencias provenientes de la realidad
a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento 
científico.
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y Administrativas

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CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
OBSERVA
DESCUBRE
EXPLICA
PREDICE
CONOCIMIENTO SISTEMÁTICO DE LA
REALIDAD

R
E
A
L
I
D
A
D

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La teoría del Método 

MÉTODO => META ‐> hacia, a lo largo 
=> ODO ‐> camino 
Métodos 
utilizados por 
las diferentes 
La metodología describe, valida,  disciplinas para 
y en cierto modo, prescribe un  generar 
conjunto de reglas (…) que el 
conocimiento o 
investigador debe considerar 
saber 
para construir y validar 
conocimientos científicos
(Klimovsky, 1998, citado por Yuni, 2006) 

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓNEs el camino a seguir mediante una
serie de operaciones, reglas y
procedimientos fijados de antemano,
de manera voluntaria y reflexiva,
para alcanzar un determinado fin
que puede ser material o conceptual.

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DEDUCTIVO
‐ El pensamiento va de lo general a lo particular
‐ Exposición deconceptos y definiciones para extraer conclusiones y
consecuencias
‐ Tradicionalmente es más utilizado en la enseñanza

METODOS
Formas de
Razonamient
o

INDUCTIVO
‐ El pensamiento va de lo particular a lo general
‐ Es ideal para lograr principios, y a partir de ellos utilizar el
método deductivo
‐ En las aulas se hace al revés

ANALOGICO

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‐ El pensamiento va de lo particular alo particular
‐ Se establecen comparaciones que llevan a una solución por
semejanza

MÉTODO CIENTÍFICO

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Es un procedimiento para 
descubrir las condiciones
en que se presentan 
sucesos específicos, 
caracterizado 
1. Tentativo 
generalmente por ser:
2. Verificable  
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Facultad de Ciencias Económicas
y Administrativas3. De  razonamiento riguroso y 
4. Observación  empírica

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Método 
Científico 

RECHAZA

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El método científico rechaza o 
elimina todo procedimiento 
que busque manipular la 
realidad en una forma 
caprichosa, tratando de 
imponer prejuicios, creencias o 
deseos que no se ajusten a un 
control adecuado de la realidad 
y de los problemas que se investigan.

• MANIPULACIONES
• PREJUICIOS
9

•

REALIDAD

•

OBJETO DE ESTUDIO

 Es fáctico  (se ciñe a los hechos)
 Trasciende los hechos (va más allá 
Característica
Método Científico 

de las apariencias)
 Verificación empírica
 Es auto correctivo y progresivo
 Es general
 Es objetivo

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