Costruccion del conocimiento como estategia de desarrollo: los aportes del conocimiento y saberes tacitos
Páginas: 4 (903 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
COSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO COMO ESTATEGIA DE DESARROLLO: LOS APORTES DEL CONOCIMIENTO Y SABERES TACITOS
El contexto del debate pate de reconocer que el conocimiento explicito es una forma deconstrucción, reconoce que la experiencia o llamado conocimiento tácito es una fuente y de expresión de saberes potentes que tienen la virtud de generar nuevos sentido a la sociedad
I .- CAMBIO DEEPOCCA: LA DIMENSION DEL CONOCIMIENTO
Se está produciendo un cambio de época, caracterizado por os cuestionamientos de las sociedades al modelo de desarrollo vigente, los elementos de esta época estánperdiendo su validez y estabilidad se está generando modificaciones en las relaciones de producción de poder, la experiencia humana, la cultura y en general la vida cotidiana.
Caracterizan al cambio deépoca las siguientes consideraciones.
Visión del mundo y paradigma internacional de desarrollo en crisis: La mayoría de las organizaciones y naciones del mundo están de acuerdo en que esa visiónmecánica.
Cuestionamiento de la naturaleza: El crecimiento material han cobrado una alta erosión de los factores eco ambientales desigualdad oscila y crecientes brechas económicas y tecnológicas.
Premisaexterna para el cambio: El entorno está cambiando y de ser el referente para establecer nuevos modelos de gestión.
Naturaleza transformacional de los cambios: Los cambios que van a producirse en lasorganizaciones deben ser el referente para establecer nuevos modelos de gestión.
Revolución Tecnológica: La tecnología de la información es la que está cambiando la visión del mundo y el paradigmadel desarrollo
En la relación con la construcción del conocimiento estos cambios se expresan entre otros por las siguientes características:
• Producción del conocimiento en el contexto de suaplicación
• Establecimiento de relaciones
• Reconocimiento de la validez del conocimiento tácito.
• La producción del conocimiento como compromiso y superación.
SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
La...
El contexto del debate pate de reconocer que el conocimiento explicito es una forma deconstrucción, reconoce que la experiencia o llamado conocimiento tácito es una fuente y de expresión de saberes potentes que tienen la virtud de generar nuevos sentido a la sociedad
I .- CAMBIO DEEPOCCA: LA DIMENSION DEL CONOCIMIENTO
Se está produciendo un cambio de época, caracterizado por os cuestionamientos de las sociedades al modelo de desarrollo vigente, los elementos de esta época estánperdiendo su validez y estabilidad se está generando modificaciones en las relaciones de producción de poder, la experiencia humana, la cultura y en general la vida cotidiana.
Caracterizan al cambio deépoca las siguientes consideraciones.
Visión del mundo y paradigma internacional de desarrollo en crisis: La mayoría de las organizaciones y naciones del mundo están de acuerdo en que esa visiónmecánica.
Cuestionamiento de la naturaleza: El crecimiento material han cobrado una alta erosión de los factores eco ambientales desigualdad oscila y crecientes brechas económicas y tecnológicas.
Premisaexterna para el cambio: El entorno está cambiando y de ser el referente para establecer nuevos modelos de gestión.
Naturaleza transformacional de los cambios: Los cambios que van a producirse en lasorganizaciones deben ser el referente para establecer nuevos modelos de gestión.
Revolución Tecnológica: La tecnología de la información es la que está cambiando la visión del mundo y el paradigmadel desarrollo
En la relación con la construcción del conocimiento estos cambios se expresan entre otros por las siguientes características:
• Producción del conocimiento en el contexto de suaplicación
• Establecimiento de relaciones
• Reconocimiento de la validez del conocimiento tácito.
• La producción del conocimiento como compromiso y superación.
SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
La...
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