Costruccion del signifiado
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2010
LECTURA Y COMPRENSIÓN
La lectura es una actividad que se sitúa dentro de un proceso comunicativo. Actividad cuyo objetivo es comprender el contenido del texto, saber de qué habla el autor. Es,pues una actividad motivada, orientada a una meta y cuyo resultado depende de la interacción entre las características del texto y la actividad del lector, que cuando afronta la lectura no lo hace desdeel vacío, sino teniendo en cuenta distintos conocimientos, propósitos y expectativas.
La lectura es una actividad compleja en la que intervienen distintos procesos cognitivos que implican desdereconocer los patrones gráficos, a imaginarse la situación referida en el texto. La motivación y los procesos son los dos pilares sobre los que se apoya la COMPRENSIÓN. Por tanto deberemos preguntarnosde qué depende la motivación y qué procesos tienen lugar sobre la misma.
COMPONENTES DEL PROCESO LECTOR Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Existe un acuerdo entre los investigadores cuando se habla delos distintos procesos psicológicos o actividades cognitivas que intervienen en la lectura y de cuya eficiencia dependen las diferencias individuales que pueden apreciarse en la capacidad de comprenderlo que se lee.
Los procesos son los siguientes:
Identificación de patrones gráficos
Lo primero que hacen los lectores es identificar los patrones gráficos, que constituyen las letras quehacen posible reconocer el significado de las palabras, esta identificación recibe el nombre de tiempo de fijación.
Al parecer dedicamos más tiempo a palabras como los sustantivos, verbos y adjetivos ymucho menos a los artículos, pronombres, preposiciones y conjunciones. También dedicamos más tiempo a las palabras más largas y a las menos familiares. Durante el tiempo de fijación la informacióngráfica queda disponible para que nuestro “ordenador mental” interprete su significado.
En este primer momento es donde se aprecian las diferencias entre el modo de leer de unos sujetos y de otros....
La lectura es una actividad que se sitúa dentro de un proceso comunicativo. Actividad cuyo objetivo es comprender el contenido del texto, saber de qué habla el autor. Es,pues una actividad motivada, orientada a una meta y cuyo resultado depende de la interacción entre las características del texto y la actividad del lector, que cuando afronta la lectura no lo hace desdeel vacío, sino teniendo en cuenta distintos conocimientos, propósitos y expectativas.
La lectura es una actividad compleja en la que intervienen distintos procesos cognitivos que implican desdereconocer los patrones gráficos, a imaginarse la situación referida en el texto. La motivación y los procesos son los dos pilares sobre los que se apoya la COMPRENSIÓN. Por tanto deberemos preguntarnosde qué depende la motivación y qué procesos tienen lugar sobre la misma.
COMPONENTES DEL PROCESO LECTOR Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES
Existe un acuerdo entre los investigadores cuando se habla delos distintos procesos psicológicos o actividades cognitivas que intervienen en la lectura y de cuya eficiencia dependen las diferencias individuales que pueden apreciarse en la capacidad de comprenderlo que se lee.
Los procesos son los siguientes:
Identificación de patrones gráficos
Lo primero que hacen los lectores es identificar los patrones gráficos, que constituyen las letras quehacen posible reconocer el significado de las palabras, esta identificación recibe el nombre de tiempo de fijación.
Al parecer dedicamos más tiempo a palabras como los sustantivos, verbos y adjetivos ymucho menos a los artículos, pronombres, preposiciones y conjunciones. También dedicamos más tiempo a las palabras más largas y a las menos familiares. Durante el tiempo de fijación la informacióngráfica queda disponible para que nuestro “ordenador mental” interprete su significado.
En este primer momento es donde se aprecian las diferencias entre el modo de leer de unos sujetos y de otros....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.