cotenido catdra

Contenido de la cátedra:
Unidad I:
Los pronominales: Pronombres relativos, estilo descriptivo.

Unidad II:
El verbo. Conjugación, concordancia, voz pasiva, gerundio, infinitivo. Contenido de la cátedra:

Unidad III: El adverbio.

Unidad IV:
Las preposiciones. El estilo dialogado.

Unidad V:
La redacción. Modismos, cacofonías, ambigüedades.

Unidad VI:
El ensayoBibliografía
• Diccionario de la Real Academia Española
• Diccionario Panhispánico de dudas de la Real
Academia Española.
• Lizano, Robinson. Manual de géneros periodísticos
(2010)
• Larousse de conjugación o diccionario de
conjugación de verbos.
• Sánchez, Arsenio. Redacción Avanzada II (2000)
International Thompson Editores, México.Bibliografía
• Santín Hodges, Lorna. Manual de Redacción,(2005) editorial
Trillas, México.
• Larousse, Gramática Lengua española, Reglas y ejercicios
(2000) Editorial Larousse, México.
• Metz, M.L. Redacción y estilo (1990) editorial Trillas, México
• Martín Vivaldi, G. Curso de Redacción, del pensamiento a la
palabra (2000) Cengaje Learning, Madrid
• De la Torre, F. y otros. Taller de lectura y redacción II (1997)
Mc Graw Hill, México
•Grijelmo, Álex. El Estilo del periodista (1997) Grupo
Santillana Editores, Madrid.Bibliografía
• Instituto Cervantes. Gramática práctica del
español (2008) editorial Planeta, Madrid
• Márquez Rodríguez, Alexis. La comunicación
impresa (1976) ediciones Centauro, Caracas.
• Tejedor B. El arte de la redacción profesional,
teoría y praxis (2000) editorial Ucab, Caracas.
Evaluación
• IEvaluación escrita 20%
• II Evaluación escrita 25%
• III Evaluación escrita 25%
• Redacción de texto colectivo. 25%
• Comprobación de lectura 5%
Evaluación recuperativa


¿Por qué es importante escribir
correctamente?¿Qué es redactar bien?
• Expresarse por escrito con exactitud, para que podamos decir aquello que en realidad queremos comunicar.
• Expresarse con claridad para que no seentienda algo diferente de lo que queremos decir.
• Ser concisos y originales para lograr un estilo personal de escritura.
• Al escribir debemos comunicar algo a los demás. Y para comunicar con fidelidad lo que queremos, tenemos que aplicar las normas de la escritura, sintaxis, gramática y ortografía. El lenguaje periodístico.
• No debe usar el lenguaje figurado. Hay que llamar a las cosas porsu nombre.
• Debe evitar la ambigüedad, pues el lenguaje debe ser claro y de fácil comprensión. Pero, hay excepciones:
• El lenguaje figurado es muy común en el periodismo deportivo, hasta el punto que casi nada se dice en materia de deportes sin usar metáforas, metonimias, hipérboles u otras figuras retóricas, y hasta se produce en el lenguaje deportivo una especie de generación sucesiva dedichas figuras. El lenguaje periodístico

Por ejemplo, en el lenguaje del béisbol se
Usan los siguientes recursos:
“Poncharse”
“Fusilarlo”

A un buen bateador se le define con la metonimia de un “gran bate”, y al malo se le dice “bate quebrado”.
A la tercera base se le llama “la antesala”, por ser la inmediatamente anterior el home, donde se anotan las carreras.El lenguaje periodísticoMiguel Ángel Bastenier, Maestro de la FNPI y profesor de la Escuela de Periodismo de El País, España, recomienda lo siguiente:

• Mantener la estructura sujeto-verbo-predicado.
• No confundir interpretación (por qué pasan las cosas que pasan) con opinión (lo que me gusta o no que pase).
• Soltar lastre a medida que la información avanza (no repetir cada vez el nombre completo de cada cosa, sinoaludir simplemente de la manera más sintética a quien o que corresponda).El lenguaje periodístico
• Miguel Ángel Bastenier concluye con la siguiente afirmación:
• “Hacer que el marciano entienda todo lo que se escriba en el periódico; no dejar cabos sueltos, o expectativas de información no satisfechas; no dejar nunca de consignar cuándo y dónde ocurren las cosas y tantas más que no...