coti sociologia y pedagogia

3)- En esta obra literaria, según el concepto de María Ibarrola, relaciono al personaje de la abuela con la sociología dominante.
La sociología dominante vinculada orgánicamente a la cosmovisiónde la burguesía dominante, no deja de criticarse a sí misma, de revisarse y de superarse.
Demuestra la autoridad que tenía la abuela, lo dominante que era con respecto a las decisiones que se tomabanen la casa y en la familia.
Como se pueda apreciar en estas citas de la novela de Albert Camus:
“-Mi abuela dice que somos muy pobres y que tengo que trabajar el año próximo
-¿Y tu madre?
-Mi abuelaes quien manda”. (pág. 141)
“La abuela pasaba detrás de él, cogía el látigo llamado vergajo, que colgaba detrás de la puerta, y le daba tres o cuatro fustazos en las piernas y las nalgas que lequemaban hasta hacerle gritar”. (pág. 54)
4)- El profesor Bernard educaba con relación de sacar ese conflicto de las clases sociales, dando las mismas oportunidades a sus alumnos para que no se sientanmenos por ser pobres y que puedan salir adelante y triunfar.
Sobre lo que Carlos Ornelas habla del conflicto, se puede relacionar con el marxismo, ya que la base de toda esta historia está en la discusiónentre las clases sociales. Se busca una estabilidad entre ellas: superior = alta (burguesía), media, inferior = populares (proletariado), para que puedan salir adelante, se pueda lograr las mismasoportunidades para todas, sin importar que la sociedad no sea quien etiquete a las personas.
Esta es la tarea del maestro Bernard, como se ve en la novela, cuando logra un trato con la abuela para queJackes pueda seguir estudiando. El maestro le otorga así las mismas posibilidades a Jackes que es pobre, de estudiar, cumpliendo un equilibrio.
6)-
Capítulo 3: las clases sociales y educación.Capítulo 7: familias y educación.
Teniendo en cuenta a Lorenzo Luzuriaga y los capítulos que elegí puedo relacionar que:
La sociedad está integrada por diferentes clases sociales, ya sea, diversos...