cotidiano

ESCUELA LEÓN XIII










SECCIÓN:
4-3






Valor
10%



PERIODO:
Primero





Valor 21 puntos.


MATERIA:
Español








DOCENTE:
Marielos AriasFECHA:














TRABAJO COTIDIANO




OBJETIVO:

Interpretar regionalismos y voces de lenguas o variants lingüísticas autóctonas.
Interpretar figurasliterarias presentes en relatos y poemas.
Reconocer los usos de la mayúscula.

1. Escriba diez regionalismos que se dan en Costa Rica.
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2. Clasifique las siguientes figuras literarias en hipérboles, personificaciones y símiles.

a. Hace un siglo espero que vengas._____________________

b. El pelo de su muñeca parece de carbón. _____________

c. En un abrir y cerrar de ojos, llegó la noche. ____________

d. El perro bailaba y cantaba de alegría. ________________e. El río es como una calle donde pasan los barcos._______

f. El sol juega con las estrellas antes de ir a dormir. ________

3. Lea el siguiente párrafo y explique por qué se utiliza lamayúscula en cada caso señalado con el número dentro del paréntesis, según las reglas estudiadas.
Don (1) Carlos Campos (2) es un conserje. Él trabaja en la escuela Rayos de Luz (3). Es muy amable con losniños y las niñas. De (4) cariño, le dicen Gato (5), porque un día se subió a un árbol a bajar un papalote.
1. ___________________________________________________
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3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
ESCUELA LEÓN XIII










SECCIÓN:
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