Cp dones
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
Presentació
Presentació del treball del grup i l’ institució
1. Metodologia de recollida d’informació
2. Context de l’ institució
1. L’entorn
1. Característiquessocioculturals, socioeconòmiques, educatives, politiques i legals, ambientals
2. Infraestructures de serveis i equipaments
2. Relacions de l’ institució amb l’entorn ( societat i entorn).
3.Descripció i anàlisi de l’ institució
1. La institució i els àmbits de l’educació social.
La presó data del 1915 i duia a terme funcions d’acollida a infants i joves en risc d’exclusió.Per aquest motiu tant l’espai físic com els equipaments tenen bastants anys i s’ha remodelat pocs cops.
Com que l’objectiu inicial d’aquesta infraestructura no era per esdevenir un centrepenitenciari, l’espai físic té una forma laberíntica i els espais estan mal comunicats i desorganitzats.
Un cop entres a la presó, hi trobem un control per tothom que hi entri, on el funcionariens demana la documentació i ens fa firmar per acreditar la nostra estada.
3.2 L’espai físic i els equipaments
3.3 L’organització i funcionaments de la secció oberta:
Elprograma d’organització de la secció oberta es fonamenta sota tres principis generals:
- Tractament individualitzat:
Cada subjecte tindrà un referent especialitzat en diferents àrees(psicòleg, educador, assistent social, pedagog, jurista) a més de comptar amb un referent que exercirà la tasca de tutor. El conjunt dels professionals que l’atendrà serà l’equip multidisciplinari.- Intervenció estructurada en àrees de treball:
El treball de l’equip multidisciplinari ha de sortir una intervenció personalitzada per a cada intern que s’estructurarà en àrees ( àreapersonal, laboral, formativa, sociofamiliar, institucional i reparació).
- Avaluació continua:
Al llarg de tot un període d’estada a Secció Oberta, l’intern anirà tenint contacte...
Presentació del treball del grup i l’ institució
1. Metodologia de recollida d’informació
2. Context de l’ institució
1. L’entorn
1. Característiquessocioculturals, socioeconòmiques, educatives, politiques i legals, ambientals
2. Infraestructures de serveis i equipaments
2. Relacions de l’ institució amb l’entorn ( societat i entorn).
3.Descripció i anàlisi de l’ institució
1. La institució i els àmbits de l’educació social.
La presó data del 1915 i duia a terme funcions d’acollida a infants i joves en risc d’exclusió.Per aquest motiu tant l’espai físic com els equipaments tenen bastants anys i s’ha remodelat pocs cops.
Com que l’objectiu inicial d’aquesta infraestructura no era per esdevenir un centrepenitenciari, l’espai físic té una forma laberíntica i els espais estan mal comunicats i desorganitzats.
Un cop entres a la presó, hi trobem un control per tothom que hi entri, on el funcionariens demana la documentació i ens fa firmar per acreditar la nostra estada.
3.2 L’espai físic i els equipaments
3.3 L’organització i funcionaments de la secció oberta:
Elprograma d’organització de la secció oberta es fonamenta sota tres principis generals:
- Tractament individualitzat:
Cada subjecte tindrà un referent especialitzat en diferents àrees(psicòleg, educador, assistent social, pedagog, jurista) a més de comptar amb un referent que exercirà la tasca de tutor. El conjunt dels professionals que l’atendrà serà l’equip multidisciplinari.- Intervenció estructurada en àrees de treball:
El treball de l’equip multidisciplinari ha de sortir una intervenció personalitzada per a cada intern que s’estructurarà en àrees ( àreapersonal, laboral, formativa, sociofamiliar, institucional i reparació).
- Avaluació continua:
Al llarg de tot un període d’estada a Secció Oberta, l’intern anirà tenint contacte...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.