CPARROS CIENTIFICIDAD DELA PSICOLOGIA

ANUARIO DE PSICOLOGIA
Núm. 41 - 1989 (2)

NOTAS PARA UNA REFLEXION
SOBRE LAS RELACIONES ENTRE
PSICOLOG~AACADEMICA
Y PSICOLOG~APROFESIONAL

ANTONI0 CAPARROS BENEDICTO
Departamento de Psicologia Basica
Universidad de Barcelona

Antonio Caparros Benedicto
Departamento de Psicologia Básica
Facultad de Psicologia
Adolf Florensa, s/n.
08028 Barcelona

Ni todo es academia, ni toda academia es cienciaLos estudiantes de primer0 de psicologia acaban el curso convencidos de que
el mejor modo de definir la psicologia es hacerlo atribuyéndole sin mas 10s canones de la ciencia. La psicologia es una ciencia, han oido una y otra vez. Y asi
se 10 creen. Institucionalmente la academia psicológica parece necesitar este
discurso.
Seguramente, pasados 10s años, cuando ya ejerzan su profesión, aquellosviejos jóvenes repetiran no sin cierto orgullo que 10s conocimientos adquiridos en la facultad, indispensable bagaje de su ejercicio profesional, son cientificos. No obstante, aunque sin atreverse a confesarselo o quiza sin sentir la
necesidad de entrar en ello, no tendran ya tan claro en y desde su propia practica que la psicologia sea simplemente y sin mas una ciencia. Y, desde luego,
sus clientessin negar que 10 sea -entre otras cosas porque se negarian como
tales- pero pasando mucho de el10 habran llegado a ser10 no porque vean
en la psicologia so10 una actividad cientifica practicada por unos académicos iniciados sino sobre todo un cuerpo de técnicas y conocimientos aplicados relativamente accesibles y en cualquier caso útiles para la solución de
posibles problemas de naturalezapsicosocial que de una forma u otra les
afectan.
En cualquier caso, definir la psicologia como una ciencia no es incorrecto
ni falso, pero tampoc0 es toda la verdad, ni siquiera tal vez sea una verdad a
medias. Y esto aunque sea la tesis de la psicologia académica, de la psicologia cuando se hace sesuda academia. Una academia, la psicológica que, por
cierto, reacciona con algunas dosis de irracionalidadsorprendente, por dudosamente cientifica, cuando aparecen voces que sostienen o sugieren que no todo
10 sustantivo que define esa cosa que es la psicologia consiste en 10 que ella practica y produce, ni que todo 10 que en ella se hace y se genera es categorizable
sin mas como ciencia. Y esto aun sin poner en duda el rigor y el esfuerzo metodológicos que informan su actividad colectiva e individualasi como 10s resultados de la misma.
No seria ni la primera vez ni la última que 10s académicos, psicólogos u
otras comunidades, tuvieran una conciencia individual y colectiva parcialmente
falsa. La historia social de la ciencia abunda en conciencias intelectualmente falsas. Otra cosa es que éstas puedan tener su sentido e incluso su justificacion pragmatica en la lucha de 10s interesesinstitucionales y sociales entre las comunidades cientificas. O que, dentro de este marco, sean reacción a falsas conciencias
intelectuales de otras comunidades.

Y, sin embargo, la ciencia tiene su primacia
Queda sentado, sin embargo, que cuando abogamos por la irreductibilidad de esa cosa que sea la psicologia contemporánea a la psicologia académica,
y la de Csta a la psicologia como ciencia no es acosta de desconocer la significación que para la psicologia tiene su indiscutible dimensión estrictamente cientifica. Reconocemos, por el contrario, la relevancia que para la psicologia en su pluridimensionalidad intelectual, practica e institucional significa su dimensión como
ciencia en sentido estricto y con todo 10 que el10 implica como cuerpo de conocimientos y procedimientos, como actividad ycomo comunidad institucionalizada.
No reconocerlo asi seria desconocer la historia de la psicologia como globalidad, la primacia que esta historia le confiere a la psicologia en cuanto ciencia. La psicologia contemporanea como totalidad de actividades investigadoras
con múltiples y diversos objetivos y estrategias, de conocimientos empiricos y teóricos, de técnicas y reglas de intervencion sobre...